Como os professores de literatura podem criar salas de aula antirracistas

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Muitas escolas afirmam que as iniciativas anti-racismo e de equidade são importantes para uma educação de qualidade, mas muitas vezes faltam planos específicos. Em 2023, a organização sem fins lucrativos People for Education informou que 73% das escolas incluíam o anti-racismo e a equidade no seu plano de melhoria escolar, mas apenas 28% dos conselhos escolares têm efectivamente uma política, estratégia ou abordagem anti-racismo.

É necessário mais trabalho por parte dos conselhos escolares para apoiar o ensino e a aprendizagem anti-racistas. No entanto, entretanto, o que podem os professores em sala de aula fazer para criar salas de aula equitativas e anti-racistas que satisfaçam as necessidades dos seus alunos racializados?

Somos dois pesquisadores e educadores cujo trabalho explorou abordagens antirracistas no ensino de literatura. Estamos interessados em saber como a literatura envolve os alunos em conversas poderosas sobre temas como coragem, determinação e esperança – e como pode ser a resiliência para os alunos racializados nas escolas canadianas à medida que enfrentam barreiras sociais e sistémicas.

Embora os textos literários possam nutrir uma compreensão profunda sobre o racismo e o poder, não é suficiente fornecer aos alunos material de leitura racial e culturalmente diversificado. Dependendo de como os professores usam um texto na sala de aula, é igualmente possível perpetuar os danos e capacitar os alunos racializados.

Os educadores devem adotar abordagens de ensino anti-racistas que trabalhem em prol de modelos de educação holísticos enraizados nas práticas comunitárias.