p Novos dados mostram que alguns dos maiores problemas enfrentados pelos pais atualmente parecem ter um elemento comum:dispositivos inteligentes. p A esmagadora maioria dos australianos (quase 92%) acredita que os smartphones e outras mídias reduziram os níveis de atividade física e as brincadeiras ao ar livre das crianças.

p E um número quase idêntico de pessoas acredita que brincar ajuda as crianças a desenvolver habilidades como colaboração, autocontrole e resolução de problemas que são necessários para o futuro em mudança, novos resultados da pesquisa revelam.

p Lançado no Dia da Sala de Aula Externa, Uma nova pesquisa de atitude para o Gonski Institute for Education da UNSW em Sydney revelou que a maioria das pessoas concorda que os alunos não passam tempo suficiente brincando.

p A mídia social é vista por mais de 77% das pessoas como uma distração para as crianças em idade escolar que resulta em impactos negativos em seu bem-estar e nas relações familiares.

p Os resultados da pesquisa nacional definem as atitudes da comunidade em relação às áreas de pesquisa que o Instituto Gonski está investigando, incluindo a compreensão de como mais tempo livre para brincar ao ar livre afeta o aprendizado e o bem-estar do aluno.

p Eles também coincidem com um evento acadêmico que o Instituto está organizando sobre os benefícios do aprendizado por meio da brincadeira na escola, envolvendo pesquisadores de todo o mundo.

p Os resultados da pesquisa divulgados hoje revelaram que a maioria das pessoas acredita que muita pressão é colocada sobre as crianças para que cresçam rapidamente em um mundo moderno, impedindo-os de uma aprendizagem eficaz e de um desenvolvimento saudável.

p Diretor de Pesquisa do Instituto, Professor Pasi Sahlberg, um renomado especialista em educação internacional, disse que os novos resultados de atitude ressoam com pesquisas acadêmicas sobre os benefícios das brincadeiras gratuitas ao ar livre e como as crianças hoje passam muito mais tempo assistindo a telas digitais, brincar menos ao ar livre, e ter uma noite de sono mais curta do que há uma década.

p "As crianças australianas passam muito mais horas na escola do que seus colegas na maioria dos outros países e ainda têm menos tempo para brincadeiras não estruturadas durante o dia escolar. Essas novas descobertas revelam que um total de 85% dos pais dizem que as crianças hoje passam menos tempo brincando do que antes quando eles tinham a idade de seus filhos, "Professor Sahlberg disse.

p "Está claro que a grande maioria dos adultos valoriza muito os benefícios da brincadeira para o bem-estar e o desenvolvimento das crianças, e isso está de acordo com o que sabemos de pesquisas no exterior e o que estamos fazendo aqui. Aprender brincando pode ser a maneira mais eficaz e fácil de ajudar todas as crianças a aprender a colaborar, Solução de problemas, resiliência, criatividade e empatia, que são habilidades de trabalho futuras altamente desejadas. "

p Embora a grande maioria dos entrevistados reconheça a importância da brincadeira, os pais estão divididos sobre quanto tempo de descanso os filhos devem ter. Metade dos pais entrevistados querem menos tempo de descanso na escola para as crianças a cada dia, enquanto 40% acreditam que as crianças deveriam ter mais tempo de descanso durante os dias de escola.

p "O que é fascinante é que, embora toda essa área em torno dos benefícios do jogo e dos impactos dos dispositivos seja pouco entendida em nível político, os resultados correspondem ao conhecimento de pesquisa disponível. E é por isso que o Instituto Gonski está se aprofundando, Pesquisa baseada na Austrália nessas áreas com vários colaboradores, incluindo LEGO, "Professor Sahlberg disse.

p Três em cada quatro australianos dizem que os primeiros anos de escolaridade deveriam se concentrar mais na aprendizagem por meio de jogos do que agora.

p E mais de 90% acreditam que smartphones e outras mídias reduziram o tempo que as crianças têm para atividades físicas diárias e brincadeiras ativas ao ar livre, com a maioria dizendo que a mídia social prejudica o bem-estar das crianças e suas relações familiares.

p "Os smartphones certamente têm um papel a cumprir em todas as nossas vidas, mas na hora certa e da maneira certa, "Professor Sahlberg disse.

p “Acho que a sociedade está apenas percebendo os impactos da tecnologia e da mídia social nas crianças e é necessário que haja alguns controles em torno disso.

p "Tendo participado da construção do sistema educacional atual na Finlândia e trabalhado em políticas de educação e pesquisa durante toda a minha vida, Estou entusiasmado com meu trabalho aqui na Austrália porque a pesquisa doméstica sobre esse tipo de interação é crucial para fornecer evidências para um melhor enfoque no desenvolvimento da criança inteira. "