O absenteísmo escolar aumentou em meio à pandemia de COVID-19 na Escócia em geral, e especialmente em áreas mais carentes, de acordo com pesquisa da University of Strathclyde.

O estudo constatou que a taxa geral de ausência após a primeira onda de bloqueio em 2020 foi cerca de 2,7% maior do que nos anos anteriores. Este aumento foi devido principalmente a ausências relacionadas ao COVID-19, enquanto as taxas de ausência por outros motivos foram semelhantes às dos anos anteriores.

Contudo, a disparidade socioeconômica também aumentou nas ausências não relacionadas ao vírus entre as partes mais e menos carentes da Escócia.

O estudo, publicado em um artigo de briefing, recomenda um maior enfoque na abordagem do impacto desproporcional de curto e longo prazo da pandemia nas crianças mais vulneráveis.

A pesquisa foi realizada usando números de frequência escolar nacional entre 17 de agosto e 4 de dezembro de 2020. Foi apoiada por financiamento do Conselho de Pesquisa Econômica e Social (ESRC) Secondary Data Analysis Initiative Award.

Dr. Markus Klein, Palestrante sênior na Escola de Educação de Strathclyde e co-autor do estudo, disse:"No geral, o absenteísmo foi maior do que nos anos anteriores porque os alunos faltaram à escola por motivos relacionados ao COVID-19. As desigualdades socioeconômicas no absenteísmo sempre existiram, mas aumentaram devido a razões COVID-19 e razões não relacionadas ao vírus. "

Dr. Edward Sosu, Leitor da Escola de Educação e co-autor do estudo, disse:"O absenteísmo escolar está vinculado a resultados mais fracos e mais desigualdades nas faltas também aumentarão as desigualdades nos resultados. Após o segundo bloqueio, poderíamos ver o mesmo padrão de aumento das desigualdades socioeconômicas nas ausências. "

"Será importante para o governo escocês continuar com o monitoramento regular da frequência escolar para lidar com as desigualdades nos resultados educacionais."

Tendências nas faltas escolares gerais indicam que a taxa de faltas, 9,4%, após o primeiro bloqueio ficou acima da média dos anos anteriores de 6,7%. A média geral de ausências após fechamentos foi de 2,8% por motivos relacionados ao COVID-19 e 6,6% por motivos não relacionados ao COVID-19, sugerindo que o vírus foi responsável pelo aumento observado nas ausências gerais.

As disparidades socioeconômicas no absenteísmo escolar aumentaram após o primeiro bloqueio em comparação com os anos anteriores. Na primeira semana de dezembro, a taxa de absentismo cifrou-se em quase 16% para as zonas mais carenciadas e cerca de 6% para as mais ricas. Mesmo quando as disparidades eram mínimas, na primeira semana de agosto, a taxa dos alunos mais carenciados de 8,3% ainda era o dobro dos 4% dos menos carenciados.