p A plataforma online de rápido crescimento foi construída com a ajuda de engenheiros do Facebook e projetada para ajudar os alunos a aprender em sua própria velocidade. Mas foi abandonado porque os pais neste subúrbio de Connecticut se revoltaram, dizendo que não havia necessidade de mudar o que funcionava em uma cidade com uma reputação premiada de boas escolas. p O programa Summit Learning, desenvolvido por uma rede de escolas licenciadas da Califórnia, inscreveu mais de 300 escolas para usar sua combinação de tecnologia com o aprendizado personalizado no seu próprio ritmo.

p Os administradores da escola de Cheshire e alguns pais elogiaram o programa, mas enfrentou críticas de outros que disseram que seus filhos estavam passando muito tempo online, algum conteúdo era impróprio, e os alunos não estavam recebendo orientação direta suficiente. O superintendente Jeffrey Solan disse esta semana que aceitava que a mudança era demais, muito cedo para alguns.

p "Algumas pessoas ficaram mais confortáveis ​​com um modelo em que um professor fica em frente a uma classe e dá palestras por 40 minutos. Não nos sentimos confortáveis ​​com esse modelo há muito tempo, "ele disse em uma entrevista." Esse é um modelo de fábrica antigo que não se encaixa no aprendizado contemporâneo. "

p A reversão foi uma justificativa para os pais que iniciaram uma petição contra o programa e a explodiram em reuniões públicas.

p "O que foi quebrado no sistema escolar de Cheshire, um sistema de grande sucesso, que eles precisavam fazer experiências com nossos filhos? ", disse a mãe Heidi Wildstein em uma entrevista.

p Muitas escolas em todo o país têm histórias de iniciativas de tecnologia de sucesso, e uma lição de outros distritos é a importância de deixar os pais tão animados quanto os professores, de acordo com Lindsey Tepe, um analista de política do não-partidário New America think tank em Washington, D.C.

p "Essa enorme mudança que estamos vendo nas salas de aula de todo o país, aumentando o uso de novas tecnologias, será difícil em lugares que não estão criando uma base, "Tepe disse.

p A plataforma de Cheshire foi criada por Summit Public Schools, que administra escolas charter na Califórnia e no estado de Washington. A organização é uma defensora da aprendizagem personalizada, um conceito centrado nos interesses e necessidades de cada criança individualmente, em oposição aos padrões universais.

p Com financiamento da Chan Zuckerberg Initiative, a plataforma foi disponibilizada gratuitamente para escolas nos EUA a partir do ano letivo de 2015-2016. Noventa e três por cento das escolas que o usaram no ano passado continuaram com ele este ano, de acordo com a porta-voz da Summit Learning, Catherine Madden.

p "O Summit Learning é projetado para equipar os alunos com as habilidades, conhecimento, hábitos e um senso de propósito que os preparou para o sucesso na faculdade e além, "Madden disse.

p O programa enfatiza a aprendizagem autodirigida com os alunos revisando uma variedade de materiais online, aprendizagem baseada em projetos e mentoria com professores que ajudam os alunos a trabalhar em direção a objetivos pessoais. Os alunos podem fazer e refazer os testes quando se sentirem preparados para isso.

p Em Cheshire, o programa apelou como uma forma de desenvolver a meta do distrito de promover o pensamento complexo, Disse Solan. Educadores viram em uso em uma visita a escolas em Framingham, Massachusetts, e gostaram do que viram. A Summit voou com a equipe administrativa de Cheshire para Oakland, Califórnia, para treinamento e forneceu ao distrito 130 computadores Chromebook. No distrito de cerca de 4, 000 alunos, o programa foi introduzido no início deste ano para cerca de 540 alunos em quinto lugar, sexta e sétima séries.

p Solan disse que o distrito fez todos os esforços para ajudar os pais a entender o programa, mas ele reclamou que o esforço também foi contra a desinformação compartilhada nas redes sociais. Houve rumores sobre um complô para eliminar professores, ele disse, e alguns acreditavam que o programa mantinha os alunos online o dia todo, embora 70 por cento da plataforma envolvesse oportunidades de aplicar o aprendizado por meio de debates, projetos ou experimentos.

p Theresa Commune disse que seu filho de 11 anos só queria mais atenção dos professores do que estava recebendo.

p "Eles precisam de professores para fazer com que eles gostem de aprender nesta fase, " ela disse.

p À medida que o clamor crescia, o distrito prometeu uma pesquisa da comunidade na plataforma. Solan disse que decidiu suspendê-lo depois que os pais apontaram uma parte do currículo da sétima série que o distrito considerou inadequada:uma página da web sobre a Roma antiga que fazia referência ao sexo com animais. (Questionado sobre o conteúdo, uma porta-voz da Summit disse que estava honrada em apoiar o trabalho do distrito de Cheshire e que respeita o fato de cada comunidade ser única.)

p Solan disse que as autoridades não pretendiam suspender o programa até a descoberta.

p "Não foi simplesmente isso, "Solan disse." Era toda a experiência e o que estava fazendo por nossa comunidade escolar. Precisávamos dar um passo para trás. " p © 2017 Associated Press. Todos os direitos reservados.