Pesquisas descobriram que crianças que praticam esportes são mais propensas a aceitar os outros e sentir empatia por eles. Crédito:Shutterstock
A maioria dos australianos seguiu os conselhos de saúde para usar máscaras faciais e vacinar-se contra o COVID-19. Ações como essas que beneficiam outras pessoas são conhecidas na psicologia como comportamentos pró-sociais. Num contexto COVID, os comportamentos pró-sociais reduzem a propagação do vírus e mantêm as instituições de saúde a funcionar.
A probabilidade de comportamento pró-social de um indivíduo é afetada por seus valores. Em particular, seus valores sociais e cívicos influenciam sua preocupação com o bem-estar dos outros.
Recentemente, realizamos pesquisas sobre possíveis conexões entre o esporte e a promoção do pensamento sobre questões sociais e o bem comum. Trabalhando com professores estudantes de saúde e educação física, exploramos oportunidades de aprendizado compartilhadas entre duas áreas do Currículo Australiano, Saúde e Educação Física e Educação Cívica e Cidadania. Fair play, debates e dilemas éticos, envolvimento da comunidade, identidade e inclusão são áreas onde o esporte e os valores cívicos se cruzam.
Os valores cívicos ajudam a manter as pessoas felizes e seguras em uma sociedade funcional. Em democracias como a Austrália, esses valores incluem liberdade, igualdade, responsabilidade, prestação de contas, respeito, tolerância e inclusão.
Quando os jovens aprendem esses valores, isso ajuda a criar uma sociedade coesa. Isso se tornou cada vez mais importante à luz das teorias de desinformação e conspiração do COVID e das várias ameaças à democracia em todo o mundo nos últimos anos.
O que o esporte tem a ver com valores cívicos? A adolescência é um momento importante para o desenvolvimento de valores cívicos. Experiências pessoais de vida, relacionamentos e contextos sociais influenciam esse desenvolvimento. Esses contextos podem incluir atividades domésticas, escolares e extracurriculares, como o esporte.
O esporte faz parte da vida de muitos jovens. Oferece oportunidades para:
- participação
- quebrando barreiras culturais
- construindo a identidade da comunidade
- fazendo amigos, desenvolvendo redes e reduzindo o isolamento social.
O esporte exige que trabalhemos com os outros para atingir os objetivos da equipe. Dessa forma, pode ajudar as crianças a desenvolver atributos como altruísmo e empatia.
Em um estudo, por exemplo, os jovens que participavam de esportes organizados eram mais receptivos aos migrantes. Aqueles que não tiveram contato com crianças migrantes por meio do esporte tiveram atitudes mais negativas.
A pesquisa observou que os pais descrevem o esporte como uma "escola da vida". Ele ensina seus filhos a tolerância, trabalho em equipe, senso de dever, o valor do trabalho duro e habilidades de socialização.
O desenvolvimento do caráter do esporte e a compreensão de valores como jogo limpo e respeito podem beneficiar os jovens em suas vidas mais amplas.
Mais amplamente, ao promover o comportamento pró-social, o esporte pode contribuir significativamente para o bem comum.
Por exemplo, uma revisão de 2021 de 13 estudos internacionais investigou os efeitos de programas esportivos na prevenção do crime e reincidência. Ele descobriu que os participantes desses programas reduziram bastante a agressividade e o comportamento antissocial. Sua auto-estima e bem-estar mental melhoraram significativamente. O resultado foi uma diminuição do comportamento criminoso.
O criador do basquete, James Naismith, acreditava que o esporte ensinava aos jogadores valores e atributos morais. Ele desenvolveu o basquete não apenas como um jogo de futebol de salão que os jogadores de futebol poderiam jogar durante o inverno, mas como um contexto para os jovens aprenderem trabalho em equipe, cooperação, jogo limpo, espírito esportivo e auto-sacrifício. Ele acreditava que os esportes coletivos ensinavam as habilidades essenciais para uma comunidade funcional.
Nem tudo é cor-de-rosa Infelizmente, nos esportes de elite, o espírito de jogo, a ganância, a trapaça e a mentalidade de vencer a qualquer custo às vezes podem ser elevados acima de virtudes positivas como coragem, cooperação e espírito esportivo. Em nosso estudo, muitos professores-alunos referiram-se a reportagens com mensagens negativas sobre trapaça, doping e racismo.
No entanto, nossos dados também destacaram os contextos esportivos como catalisadores positivos para a reflexão e comportamentos pró-sociais. Os participantes observaram exemplos como:
- "salário igual para homens e mulheres (por exemplo, surfe)"
- "Evoluindo atitudes em relação a problemas de saúde mental no esporte"
- "esportistas se ajoelham em apoio ao movimento Black Lives Matters"
- "o esporte como uma lufada de ar fresco no contexto das restrições do COVID-19"
- "grandes momentos esportivos surgiram com a inclusão de pessoas com deficiência ou desfavorecidas."
O esporte foi recentemente vítima da pandemia de COVID-19. Eventos foram cancelados e jogos disputados em estádios vazios. Mas o esporte também tem sido uma luz brilhante para as pessoas que lutam no confinamento.
Isso foi particularmente verdadeiro nas Olimpíadas de Tóquio de 2021. O Comitê Olímpico Internacional (COI) descreveu o evento como um farol de esperança depois que grande parte da vida normal foi interrompida. Outros comentaristas também disseram que Tóquio "tornou o esporte uma luz brilhante na escuridão" e descreveram os Jogos como "uma distração tão bem-vinda, realmente destacou o quanto o esporte pode trazer um sorriso ao rosto das pessoas".
Então, como podemos maximizar os benefícios? Ensinar os alunos sobre valores cívicos e esportes como parte do currículo escolar não é a única maneira de promover o comportamento pró-social. Podemos colher seus benefícios mais amplos para uma sociedade mais saudável, incentivando os jovens a praticar esportes na escola e na comunidade. As maneiras de fazer isso incluem:
- governos, escolas e grupos comunitários que promovem os benefícios da atividade física, como melhor saúde, aumento da energia e melhora do humor e do sono
- aumentando as oportunidades de ser fisicamente ativo nos programas escolares, incluindo atividades que podem desfrutar por anos depois da escola, como caminhadas na mata e ciclismo
- conscientizar os alunos sobre os clubes e instalações da comunidade convidando funcionários ou voluntários do clube para conversar com os alunos e realizar sessões práticas
- permitir que as meninas usem uniformes esportivos que as deixem mais confortáveis e confiantes, como roupas elásticas, de cor escura e que escondam o suor
- ajudando os pais a se envolverem na atividade física de seus filhos, oferecendo atividades para a família e fornecendo sacolas para levar para casa com equipamentos básicos para brincadeiras e sugestões de atividades
- remoção de barreiras à participação, como o custo das taxas e equipamentos do clube e uma ênfase excessiva na competição. Isso pode ser feito fornecendo vouchers e promovendo outras razões pelas quais as pessoas praticam esportes, como realização e satisfação pessoal e interação social.
