Cerca de 42% dos distritos escolares rurais nos EUA ofereciam instrução totalmente presencial desde fevereiro, em comparação com apenas 17% para distritos urbanos, de acordo com uma nova pesquisa da RAND Corporation com líderes de distritos escolares. O padrão oposto é válido para o ensino totalmente remoto:29% dos distritos urbanos oferecem ensino totalmente remoto, em comparação com 10% dos distritos rurais e 18% dos distritos suburbanos.

A escolha de aprendizagem presencial ou remota tem implicações importantes. Mais de um terço de todos os distritos escolares dos EUA que oferecem alguma forma de instrução remota no início de 2021 encurtou o dia escolar, e um quarto reduziu os minutos de instrução.

"Esta pesquisa mostra como a escolha do ensino remoto tem ramificações que vão além das preocupações de longa data sobre a qualidade inferior do ensino remoto., "disse Heather Schwartz, autor principal do relatório e diretor do programa de sistemas educacionais do pré-escolar aos 12 anos da RAND, uma organização de pesquisa sem fins lucrativos. "Os distritos rurais - que eram principalmente totalmente presenciais ou híbridos - não diminuíram os minutos de instrução com a mesma frequência que os distritos urbanos, o que significa que os estudantes negros urbanos provavelmente perderam mais tempo de instrução neste ano letivo do que seus colegas brancos em distritos rurais. "

Para compensar os desafios de aprendizagem pandêmicos, muitos distritos acrescentaram serviços. Mais da metade dos distritos em geral, e cerca de sete em 10 distritos urbanos, ofereceu aulas particulares em 2020-2021 e aumentou os minutos ou a programação de aprendizagem social e emocional.

A pesquisa descobriu que cerca de oito em cada 10 distritos não cortaram gastos em 2020-2021, e a maioria prevê passar o mesmo ou mais no próximo ano letivo. De forma similar, muitos mais distritos contrataram em vez de demitir funcionários da escola neste ano letivo, e a perspectiva para o próximo ano parece a mesma.

Dois terços dos distritos perderam alguma matrícula neste ano letivo do ano anterior, com uma queda média de 5%. Isso é o dobro de distritos, e um declínio duas vezes maior, como no ano anterior.

Esperando ansiosamente, os líderes distritais têm grande preocupação com a falta de professores substitutos, motoristas de ônibus e professores em várias áreas temáticas historicamente difíceis para funcionários para 2021-2022.

A RAND enviou a pesquisa ao American School District Panel (ASDP) de 21 de janeiro a 5 de março. O relatório é baseado nas respostas de 434 líderes distritais de 48 estados e do Distrito de Columbia.

O ASDP é o primeiro de seu tipo em representação nacional, painel longitudinal de distritos escolares nos EUA, proporcionando oportunidades para que os líderes distritais e de organização de gestão fundada informem as políticas e práticas.

Os outros autores de "Distritos urbanos e rurais mostram uma forte divisão durante a pandemia do COVID-19:resultados da segunda pesquisa do painel de distritos escolares americanos" são Melissa Kay Diliberti, Lisa Berdie, David Grant, Gerald P. Hunter e Claude Messan Setodji.

RAND Educação e Trabalho, uma divisão da RAND, dedica-se a melhorar a educação e expandir as oportunidades econômicas para todos por meio de pesquisas e análises. Seus pesquisadores abordam questões políticas importantes nos sistemas de educação e mercados de trabalho dos EUA e internacionais, do pré-jardim de infância ao planejamento da aposentadoria.