Para jovens negros, um encontro com a polícia na oitava série prevê que eles serão presos até a idade adulta, mas o mesmo não é verdade para os jovens brancos, um novo estudo da Universidade de Washington descobriu.

Jovens adultos negros têm 11 vezes mais probabilidade de serem presos aos 20 anos se eles tiveram um encontro inicial com as autoridades policiais no início da adolescência do que jovens negros que não tiveram esse primeiro contato.

Em contraste, jovens adultos brancos com contato precoce com a polícia não são significativamente mais propensos a serem presos mais tarde, em comparação com seus pares brancos sem essa história.

Os autores do estudo descobriram que os jovens negros têm mais probabilidade do que os brancos de serem tratados como "suspeitos do costume" após um primeiro encontro com a polícia, levando a prisões subsequentes ao longo do tempo. Mesmo quando jovens adultos brancos relatam se envolver em comportamentos significativamente mais ilegais, Jovens adultos negros enfrentam mais penalidades criminais, o estudo encontra.

Os pesquisadores também disseram que não é apenas o número de paradas, mas o que acontece durante uma parada policial que define o tom para futuras interações com a polícia.

"O que sabemos sobre contatos policiais e jovens em geral é que, para começar, os jovens negros têm maior probabilidade de serem parados pela polícia, e são mais propensos a ter uma experiência negativa quando isso acontece, "disse a primeira autora Annie McGlynn-Wright, uma pós-doutoranda na Tulane University que liderou o estudo enquanto fazia seu doutorado na UW. “O que não sabíamos anteriormente são os efeitos de longo prazo dos contatos policiais em termos de resultados na justiça criminal”.

McGlynn-Wright acrescentou que o estudo, publicado em 31 de outubro na revista Problemas sociais , mostra que esses primeiros contatos com a polícia criam uma "resposta do sistema" aos jovens negros, não experimentada pelos jovens brancos.

Diferenças raciais em quem é parado, por que e por qual penalidade foram bem documentados, disseram os pesquisadores. Também, As detenções policiais foram associadas a desentendimentos posteriores de indivíduos com as autoridades policiais.

Para este estudo, Os pesquisadores da UW queriam examinar os efeitos da primeira parada na vida de adolescentes negros e brancos, e se uma parada no início da adolescência está associada a "sanções secundárias, "ou um tratamento de" suspeitos de costume "pela polícia que ocorre em futuras detenções e / ou prisões. O estudo está entre os primeiros a explorar as diferenças raciais no contato policial ao longo do tempo.

Usando dados longitudinais de mais de 300 jovens adultos de Seattle, pesquisadores descobriram diferenças gritantes na trajetória de aplicação da lei de adolescentes com base na raça, do número de jovens negros e brancos que encontram a polícia no ensino médio, aos números de presos na escola e além.

Ele também ocorre durante um período de acerto de contas significativo sobre raça e policiamento nos Estados Unidos, após uma série de assassinatos de negros pela aplicação da lei em todo o país. Enquanto as comunidades lutam para lidar com o racismo institucionalizado, procedimentos policiais e responsabilização, muitos distritos escolares, incluindo Seattle, encerraram seus contratos com agências de aplicação da lei para oficiais de recursos escolares, o pessoal atribuído a edifícios escolares específicos. A pesquisa mostrou que os alunos negros estão desproporcionalmente sujeitos à disciplina e ao monitoramento dos funcionários de recursos da escola.

O estudo UW lançado há quase 20 anos, com alunos em 18 escolas de Seattle. Quase metade dos 331 alunos eram negros. Os pesquisadores entrevistaram alunos e pais, em seguida, acompanhou os participantes da 10ª série e aos 20 anos para aprender mais sobre o comportamento e as consequências. Os dados completos estão disponíveis em 261 participantes.

As diferenças foram claras desde o início. Embora não tenha havido diferenças no comportamento ilegal auto-relatado entre jovens negros e brancos na 8ª série, 37% dos adolescentes negros disseram que tiveram algum tipo de contato com a polícia, em comparação com 22% dos alunos brancos da oitava série.

Os pesquisadores examinaram duas tendências aos 20 anos:se os participantes do estudo foram presos no ano passado e se eles se envolveram em qualquer atividade ilegal, de crimes violentos ao uso de drogas e outros comportamentos criminosos, como desenhar graffiti, roubar de uma loja ou invadir propriedade privada. A ideia, pesquisadores disseram, era determinar não só quem estava sendo preso, mas também quem não era.

Significativamente mais participantes brancos relataram envolvimento em algum nível de comportamento criminoso:53% dos jovens adultos brancos, em comparação com 32% dos jovens adultos negros. Mas aos 20 anos, Os jovens negros tinham duas vezes mais chances de serem presos do que os brancos (15% em comparação com 6%). Quando o contato policial da oitava série é levado em consideração, isso mostra que o contato precoce com a polícia para jovens negros foi excepcionalmente preditivo de ser preso aos 20 anos, mas não para jovens brancos.

Simplificando, Os entrevistados negros que tiveram contato com a polícia até a oitava série têm 11 vezes mais chance de relatar uma prisão aos 20 anos do que os entrevistados negros que não tiveram contato com a polícia precoce. Este não foi o caso dos jovens brancos.

O estudo não foi capaz de explorar as razões por trás dessas diferenças, mas os pesquisadores disseram que os resultados são claros:

"Os brancos estão se envolvendo em mais comportamentos ilegais, em grande parte por causa de seu maior uso de drogas, e ser preso com menos frequência aos 20 anos do que os negros, que estão cometendo menos crimes e sendo mais presos, "disse o co-autor Kevin Haggerty, professora da Escola de Serviço Social da UW e diretora do Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Social.

Dos 261 entrevistados entrevistados como jovens adultos, entrevistados brancos eram mais propensos a relatar comportamento ilegal do que entrevistados negros (53% e 32%, respectivamente), principalmente porque eles eram substancialmente mais propensos do que os negros a relatar o uso de drogas ilegais (40% e 14%, respectivamente).

Enquanto os dados foram coletados em Seattle, os pesquisadores dizem que os padrões encontrados provavelmente ocorrem em cidades de todo o país - Seattle é "mais parecida com qualquer outra cidade" do que algumas áreas metropolitanas maiores, como Chicago e Filadélfia, onde muitos estudos de justiça criminal estão localizados, conhecido co-autor Robert Crutchfield, professor emérito de sociologia da UW.

A maior parte da pesquisa UW foi realizada antes do decreto de consentimento do Departamento de Polícia de Seattle de 2012 com o Departamento de Justiça dos EUA, pelo qual o departamento deveria lidar com o uso excessivo da força, Crutchfield apontou.

Ainda, as diferenças indiscutíveis nas experiências dos jovens negros e brancos levantam uma série de questões políticas e institucionais. Os autores observam que não é apenas a quantidade, mas a qualidade das paradas - o que costuma ser chamado de "paradas de investigação" de um jovem que dá o alarme.

“Quando a polícia interage com as comunidades, e jovens nas comunidades, eles têm que estar especialmente atentos à natureza e substância dos encontros, e a polícia realmente precisa de treinamento para evitar interações negativas, "Crutchfield disse." O que descobrimos é que o contato é importante. Neste estudo, não podíamos analisar a natureza das interações, mas suspeito que a maioria das crianças vivenciou a interação de maneira negativa. A mensagem é, os policiais precisam fazer melhor para minimizar contatos desnecessários, e quando eles entram em contato com as pessoas, para tratá-los melhor. "

As conclusões do estudo também podem apoiar a escolha de alguns distritos escolares de encerrar a prática de implantação de policiais nas escolas, disseram os autores. Dada a tendência dos oficiais de recursos escolares de se envolverem na disciplina escolar - embora sua tarefa principal seja fazer cumprir a lei e manter os prédios seguros - isso apresenta outra situação em que os alunos negros costumam ser tratados de maneira diferente dos alunos brancos.