Como o trabalho contínuo dos pesquisadores da educação é interrompido pelo fechamento das escolas, o que eles podem fazer para apoiar instituições de educação e saúde pública que lidam com a pandemia de Covid-19? Um artigo publicado hoje em Pesquisador educacional visa responder a essa pergunta, fornecer recomendações com base em conversas com funcionários de saúde pública, legisladores estaduais e locais, líderes educacionais, diretores de organizações nacionais de educação, e pesquisadores em todas as disciplinas. Pesquisador educacional é um jornal revisado por pares da American Educational Research Association.

"A comunidade de pesquisa em educação tem potencial único para fornecer ajuda imediata a pesquisadores de saúde pública, bem como a agências de educação estaduais, distritos, e escolas que enfrentam o desafio urgente de fornecer instrução e serviços remotos, "disse o co-autor do artigo David DeMatthews, professor associado de liderança e política educacional na Universidade do Texas em Austin. "Essa ajuda pode exigir que os pesquisadores assumam a liderança, trabalhar ombro a ombro com organizações de educação, ou desempenhe um papel de suporte. Eles também devem se preparar para um futuro quando as escolas reabrirem, talvez em condições significativamente diferentes, e possivelmente por um curto período antes de retornar ao aprendizado remoto. "

Os co-autores de DeMatthews incluem David Knight (Universidade de Washington), Pedro Reyes (Universidade do Texas em Austin), Amber Benedict (Arizona State University), e Rebecca Callahan (Universidade do Texas em Austin).

As recomendações dos autores são agrupadas nas seguintes categorias:

• Pesquisadores em educação podem fornecer suporte de pesquisa para as áreas médica e de saúde pública em seus esforços da Covid-19.
• Pesquisadores em educação podem apoiar líderes em educação sintetizando e traduzindo pesquisas.
• Os pesquisadores da educação podem organizar e desenvolver oportunidades de desenvolvimento profissional oportunas para educadores, escolas, e distritos.
• Os pesquisadores da educação estão bem posicionados para fazer parceria com as agências estaduais de educação, distritos, e as escolas devem avaliar novas práticas à medida que passam o ensino online e fazem recomendações para melhorias.
• Os pesquisadores da educação podem modificar ou ajustar seus projetos de pesquisa no contexto da pandemia.

Para obter detalhes sobre as recomendações, veja o acesso aberto Pesquisador educacional artigo e a visão geral das recomendações dos autores.

As recomendações, que não pretende ser exaustiva, foram desenvolvidos para encorajar pesquisadores em educação a considerarem como eles podem informar a base de conhecimento e apoiar educadores de linha de frente e pesquisadores de saúde durante esta crise.

"Enquanto lamentamos a perda de entes queridos e colegas e a liberdade que desfrutávamos antes da pandemia, precisamos permanecer firmes e comprometidos com nosso trabalho, para pesquisas que podem e farão a diferença em nossas escolas e comunidades, "disse DeMatthews." Juntos, pesquisadores em educação podem trabalhar em colaboração com organizações de saúde pública e educacionais para causar um impacto profundo, gerando ideias inovadoras que tornam o mundo um lugar melhor para todos, mas especialmente para educadores e alunos. "