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Os alunos tendem a se envolver mais no ativismo se a escola que frequentam enfatiza as questões sociais e políticas, de acordo com uma nova pesquisa com professores da Binghamton University, Universidade Estadual de Nova York.
Uma equipe de pesquisa, incluindo o professor assistente de administração de assuntos estudantis da Binghamton University, John Zilvinskis, examinou as respostas da pesquisa a um conjunto de itens experimental da Pesquisa Nacional de Engajamento do Aluno, medindo comportamentos relacionados ao ativismo estudantil. A amostra incluiu 3, 257 idosos de 22 instituições de quatro anos.
Os itens da pesquisa mediram os respondentes, "Quanto sua instituição enfatiza o seguinte?"
Para administradores e educadores no ensino superior, os pesquisadores descobriram que as instituições com médias mais altas de ativismo enfatizado tinham alunos com maior probabilidade de participar desses comportamentos.
"As médias institucionais mais altas podem indicar que uma cultura de enfatizar o ativismo leva a mais envolvimento dos alunos no ativismo; no entanto, também pode haver um efeito de auto-seleção em que os ativistas optam por frequentar instituições que mantêm esses valores, "disse Zilvinskis.
Os pesquisadores também descobriram que os alunos negros e queer eram significativamente mais propensos do que outros entrevistados a participar do ativismo.
“Nosso país tem uma história de marginalizar as pessoas desses grupos, então eu suspeito que eles estão mais motivados a se envolver em comportamentos de ativismo para criar experiências mais equitativas, "disse Zilvinskis." A contra-descoberta decepcionante é que seus pares heterossexuais e Brancos não estão tão engajados no ativismo. "
Zilvinskis agora está pesquisando a participação dos alunos em práticas de alto impacto em faculdades comunitárias e o envolvimento de alunos com deficiência nessas instituições.
