• Home
  • Química
  • Astronomia
  • Energia
  • Natureza
  • Biologia
  • Física
  • Eletrônicos
  •  science >> Ciência >  >> Outros
    Os programas infantis de televisão são legais demais para a escola?

    Características da programação infantil da TV (CTP) atualmente em exibição. Crédito:Prithwijit Das

    A televisão tem um grande impacto na vida das crianças; estudos mostraram que para cada 3 horas que as crianças passam na escola, 5 horas são gastas assistindo TV. Embora outros estudos tenham analisado como a televisão afeta aspectos da infância, como dieta e exercícios, poucas pesquisas foram feitas sobre como a televisão molda as percepções das crianças sobre a escola.

    O resumo do estudo, "Too Cool for School:Examining Portrayals of Academics in Children's Television Programming, "será apresentado no sábado, 3 de novembro, na Conferência e Exposição Nacional da Academia Americana de Pediatria 2018 em Orlando, Flórida, documentaram como atividades e traços com enfoque acadêmico são mostrados por personagens de programas infantis populares de televisão.

    As classificações do programa foram usadas para identificar os 30 programas infantis de TV mais populares, e dois episódios de 30 minutos de cada programa foram escolhidos aleatoriamente. Os pesquisadores examinaram como os programas retratavam a vida escolar e as classes, como os professores foram retratados (amigável, quer dizer, disposto a ajudar os alunos), como os personagens se aproximaram da escola, e representações estereotipadas de alunos (populares, nerd, rebelde).

    As atitudes gerais em relação à escola foram 46% positivas e 33% negativas. Os professores foram retratados sob uma luz negativa 33 por cento das vezes, enquanto 59 por cento dos alunos foram caracterizados como "nerds não legais" ou "socialmente desajeitados". Programas direcionados a espectadores mais jovens tendem a mostrar alunos entusiasmados com uma abordagem positiva da escola. Mas, à medida que a idade de visualização recomendada foi crescendo, o retrato geral da escola tornou-se mais negativo.

    "O conteúdo da televisão pode ter um impacto profundo no bem-estar psicossocial e no desenvolvimento dos alunos. Não queremos que nossos filhos cheguem à escola com medo ou sejam menos entusiasmados com suas futuras experiências acadêmicas, "disse Prithwijit Das, pesquisador-chefe da Cohen Children's Medical em Lake Success, NOVA IORQUE., "Nossa esperança é que os pais, educadores, e os médicos podem manter a conversa sobre a conscientização da mídia e apoiar programas de televisão de alta qualidade que deixam as crianças empolgadas com o aprendizado. "

    Uma vez que a televisão é difundida, esses tipos de retratos negativos podem ter um impacto de longo prazo na maneira como as crianças veem suas experiências acadêmicas e podem impactar sua ideia de acadêmicos e de escola para o futuro, de acordo com os autores do resumo. Este estudo destaca a necessidade de defender descrições mais positivas de acadêmicos e da escola na programação infantil, especialmente quando as crianças ficam mais velhas, eles disseram.


    © Ciência https://pt.scienceaq.com