p É hora de desenhar nesta creche suburbana no Japão, mas em vez de giz de cera, dedos minúsculos estão batendo nas cores das telas do iPad e tirando selfies. A escolaridade digital chegou a esta nação há muito conhecida por seu zeloso compromisso com a educação dos "três Rs". p Coby Preschool, em uma pequena cidade a nordeste de Tóquio, está entre quase 400 jardins de infância e creches no Japão que usam aplicativos de software para smartphones desenvolvidos especialmente para crianças em idade pré-escolar, chamados KitS.

p Isso representa apenas cerca de 1% dos jardins de infância e creches deste país. Mas é um começo. Coby está ajudando a liderar uma iniciativa nacional de "jogo digital".

p Os pais em todos os lugares temem que seus filhos possam ficar para trás, e o Japão não é exceção.

p O governo recentemente tornou o fortalecimento da educação em tecnologia uma política nacional, mesmo enquanto luta para cumprir sua meta de fornecer um dispositivo digital - computador ou tablet - para cada três crianças.

p DIGITAL PLAY

p Com o KitS, desenvolvido pela startup SmartEducation com sede em Tóquio, as crianças pintam pássaros e flores que parecem ganhar vida como computação gráfica tridimensional. As crianças também desenham várias criaturas que, quando capturado como imagens de computador, nadar ou flutuar em paisagens virtuais.

p Em uma sessão recente, as crianças receberam uma imagem de triângulo em seus iPads e foram solicitadas a desenhar nela com cores digitais, armazene essa imagem, e desenhe outro para criar uma história em duas telas.

p As crianças geralmente tímidas explodem em alvoroço, brainstorming feliz sobre o que o triângulo pode representar:um sanduíche, uma bola de arroz, um golfinho, um telhado, uma montanha.

p As crianças foram então incentivadas a vir para a frente da classe e explicar o que haviam desenhado enquanto as imagens eram mostradas em uma tela grande.

p "Não há resposta certa ou errada, "disse Akihito Minabe, o diretor da pré-escola liderando a sessão.

p O objetivo é estimular a criatividade, foco e habilidades de liderança.

p "Eles pensam por conta própria, eles aprendem que é normal pensar livremente, e é divertido ter ideias, "disse Minabe.

p Nos E.U.A., 98 por cento das crianças com 8 anos ou menos têm um dispositivo móvel em casa, enquanto 43 por cento têm seu próprio tablet, de acordo com The Genius of Play, um programa dos EUA que pesquisa educação e brincadeira.

p É semelhante ao Japão, onde cada adulto tem em média mais de um smartphone e cerca de metade dos pré-escolares tem acesso a um dispositivo móvel, de acordo com dados do governo japonês.

p Em muitos Estados Unidos, Pré-escolas e escolas primárias asiáticas e europeias, professores usam tecnologia para apresentar histórias, música e outras informações. Os educadores também estão estudando o desenvolvimento social das crianças por meio de como elas aprendem a compartilhar dispositivos digitais.

p FICANDO MAIS INTELIGENTE?

p Muito do que está impulsionando a adoção de tablets nas pré-escolas dos EUA é uma crença, fundado ou não, que começar cedo tornará as crianças mais espertas em tecnologia, disse Patricia Cantor, professor de educação infantil na Plymouth State University em New Hampshire.

p Contudo, as primeiras pesquisas sobre como os tablets e aplicativos afetam a aprendizagem de crianças de 2 a 5 anos não são conclusivas.

p "A tela sensível ao toque é muito intuitiva. Eles não precisam de treinamento, "Cantor disse.

p Alguns estudos mostram resultados positivos entre crianças pequenas que usam dispositivos móveis para melhorar sua alfabetização, habilidades de ciências ou matemática, mas há poucas pesquisas comparando a aprendizagem assistida por tablet com abordagens de ensino mais convencionais, de acordo com uma revisão de 19 estudos de Christothea Herodotou, professor da The Open University no Reino Unido.

p Herodotou disse que não está claro quais recursos podem ajudar ou atrapalhar o aprendizado. Dispositivos e aplicativos também podem ser usados ​​indevidamente, por exemplo, para manter as crianças ocupadas para que os professores possam fazer outras coisas.

p "Mesmo que seja projetado para estimular o aprendizado, a exploração ou a curiosidade, não pode ser usado dessa forma, "disse Cantor." Há tanto lixo lá fora. "

p Ainda, a idade-alvo para "jogos digitais" está ficando cada vez mais jovem.

p Os especialistas sabem há anos que brincar é como as crianças aprendem, diz Ken Seiter, Vice-presidente executivo da The Toy Association, uma organização sem fins lucrativos, que representa empresas que projetam, produzir, licenciar e fornecer produtos de entretenimento juvenil.

p Os brinquedos podem ensinar programação simples para crianças pequenas ou usar realidade aumentada para dar vida digital aos personagens da história, disse Seiter, cuja organização lidera The Genius of Play, um programa sediado nos EUA que pesquisa educação e diversão.

p JAPAN'S TAKE

p As salas de aula do Japão tendem a ser mais estruturadas do que no Ocidente, com os alunos muitas vezes agindo em uníssono enquanto se alinham, reverenciem e cantem juntos. As crianças tendem a ser passivas, e a ênfase está no grupo, e não nos indivíduos. Jovens, até mesmo alguns pré-escolares, frequentar escolas extracurriculares de cursinho.

p Os designers do KitS têm procurado tornar as atividades divertidas. Um dos objetivos parece ser estimular a franqueza.

p Yuhei Yamauchi, professor de estudos da informação na Universidade de Tóquio e conselheiro do KitS, vê benefícios práticos.

p No momento em que as crianças de 5 anos de hoje começam a trabalhar, a maioria dos empregos exigirá conhecimentos de informática. Dada a diminuição da população do Japão, as pessoas podem trabalhar até os 80 anos, mudando de emprego várias vezes. As habilidades digitais são mais críticas do que nunca, ele disse.

p As ferramentas digitais oferecem o equivalente a bibliotecas e museus na ponta dos dedos de uma criança, disse Ron Shumsky, uma psicóloga infantil que trabalha no Japão. Isso pode ser viciante, ele adverte, e os alunos devem aprender com segurança e responsabilidade "Cidadania digital, " ele disse.

p É tão atraente que te atrai, "ele disse." Isso faz você querer mais. "

p Especialistas alertam que ficar muito tempo olhando para as telas pode prejudicar a visão e impedir o pensamento criativo. É um problema complexo, já que as crianças podem ver seus pais imersos em dispositivos.

p O KitS limita cada sessão no iPad a 15 minutos. As aulas são ministradas apenas 30 vezes por ano.

p DIÁLOGO FAMILIAR

p Na pré-escola em Yoshikawa, uma pacata cidade leito de Tóquio cercada por exuberantes arrozais, as crianças dominaram a fotografia lapso de tempo usando seus iPads.

p Pré-escolas japonesas como Coby são subsidiadas pelos governos locais. Honorários, incluindo refeições, estão em uma escala móvel com base na renda, com as famílias mais pobres não pagando nada.

p Cada pré-escola paga à SmartEducation 500 iniciais, 000 ienes ($ 4, 400), não incluindo o custo dos iPads, e 30, 000 ienes ($ 265) a mais por mês para manutenção. O custo para treinamento de professores está incluído.

p Os alunos usam a função de mensagem do iPad para enviar aos pais fotos suas em ação e compartilhar trailers de suas próximas apresentações.

p As crianças estão ansiosas para falar sobre isso, e os pais dizem que o esforço incentiva a comunicação além do fluxo diário usual de comandos:jantar, tome um banho, ir para a cama.

p "Percebi que tendo a não esperar pelo que as crianças têm a dizer, "disse o funcionário do hospital Masami Uno, cujo filho, Ayumu de 5 anos, e a filha de 2 anos estuda na Coby. "Isso me fez parar e pensar sobre isso."

p As crianças com quem a AP falou favoreciam os tipos usuais de objetivos de carreira, dizendo que queriam ser bailarinas e jogadores de futebol. Nenhum disse que queria ser um programador de computador quando crescesse.

p Mas eles gostam do KitS.

p "É divertido, "disse Yume Miyasaka, 6

p Ela notou com um pouco de orgulho que seu pai usa um iPad para trabalhar. Mas, referindo-se à criação do iPad dela, ela disse, "Ele geralmente não desenha gelo raspado." p © 2018 Associated Press. Todos os direitos reservados.