A imagem do professor sarcástico é comum. Do discurso magistral proferido por Sócrates em seu julgamento por corrupção (seu "pedido de desculpas"), aos insultos fulminantes do Sr. Gilbert no programa de TV The Inbetweeners, sarcasmo e professores parecem inextricavelmente ligados.

Ignorando conselhos de manuais e manuais, em meu próprio trabalho como professor, muitas vezes usei o sarcasmo para destacar a quebra de regras ("Mais tarde, de novo, Timmy? Que horas são, abdução alienígena ou um vulcão em seu jardim? ") ou desafie mal-entendidos (" Sim, absolutamente, as nuvens são definitivamente 100% feitas de vapor de chaleiras "). E alguns acreditam que eu estava certo ao fazê-lo.

Um ensaio recente no Times Educational Supplement fez referência a um estudo que argumentava que o sarcasmo de pessoas de confiança "aumenta a criatividade sem elevar o conflito" e pode funcionar como um método de ensino útil.

O professor que escreveu aquele ensaio disse em uma entrevista subsequente que o sarcasmo é uma das muitas ferramentas disponíveis para melhorar a criatividade nas aulas de ciências. Mas é uma conclusão que tenho dificuldade em aceitar.

Em um nível básico, comentários sarcásticos são mais difíceis de entender do que frases faladas com clareza. Isso sugeriria que o uso do sarcasmo mais impede o aprendizado do que melhorá-lo.

E além da postura pró-sarcasmo ser baseada em apenas um ou dois estudos, existem outras questões significativas em torno de seu uso como ferramenta de ensino. Primeiro, não é para crianças e, segundo, é discriminatório.

Não é adequado para crianças

Os estudos sobre sarcasmo e criatividade usam participantes de 18 a 69 anos. Ao contrário dos adultos, quem pode discernir o sarcasmo do contexto, as crianças confiam muito na entonação para verificar sugestões irônicas ou exageros humorísticos.

Se o sarcasmo não for identificado pelo "destinatário", pode parecer enganador, na melhor das hipóteses, cruel ou prejudicial na pior das hipóteses. Um estudo em escolas sul-africanas concluiu que o sarcasmo pode ser "uma violação direta dos direitos fundamentais dos alunos à dignidade", semelhante ao castigo corporal. Um professor sugeriu que "o sarcasmo pode ser tão destrutivo e doloroso quanto outras formas de humor podem ser rejuvenescedoras".

Há alguma sugestão de que a geração do milênio pode ser particularmente sensível ao sarcasmo, e uma interpretação negativa pode prejudicar a confiança e criar obstáculos entre os "juniores" e aqueles em posições de poder.

O risco de prejudicar a relação professor-aluno é particularmente alto para professores novos na profissão, ou aqueles que estão assumindo novas aulas, já que a falta de familiaridade com o falante torna o sarcasmo mais provável de passar despercebido.

Se comentários sarcásticos não forem detectados como humor, e posteriormente interpretado como uma afirmação verdadeira, então os mal-entendidos abundarão.

Salas de aula da escola, laboratórios, e as oficinas são lugares inclusivos, onde alunos com experiências e necessidades diferentes trabalham no mesmo espaço. Essa variedade torna o sarcasmo uma ferramenta questionável. Os alunos com o inglês como idioma adicional podem ter dificuldade para entender o sarcasmo devido à barreira do idioma, ou veja o sarcasmo como totalmente negativo devido a diferenças culturais.

Pessoas com distúrbios de aprendizagem têm dificuldade em reconhecer e interpretar o sarcasmo. Uma incapacidade de entender uma situação sarcástica foi observada em crianças com transtornos de desenvolvimento de alto funcionamento, e crianças com TDAH demonstraram déficits específicos na compreensão do sarcasmo paradoxal.

Se o sarcasmo é usado em ambientes inclusivos, como escolas, os professores correm o risco de se comunicar de forma alienante, errôneo, ou insultante.

Oh, então você acha que o sarcasmo é totalmente mau ...

Apesar das muitas armadilhas, pode haver pontos positivos no uso cuidadoso do sarcasmo. Tanto o uso quanto o recebimento podem, de fato, ter um efeito positivo na criatividade. Em alguns casos, comentários sarcásticos podem servir como um "gancho" para ajudar as pessoas a se lembrarem de um fato ou lição em particular. Onde os alunos "obtêm" os comentários do professor, fortalece relacionamentos.

Isso seria particularmente verdadeiro para alunos mais velhos. Seus cérebros têm um córtex pré-frontal mais desenvolvido, que é uma parte essencial da compreensão e interpretação do sarcasmo. Em certas circunstâncias, comentários sarcásticos do professor são reverenciados, e coletados para serem compartilhados de forma mais ampla.

Gosto muito da educação, o uso do sarcasmo na sala de aula parece uma faca de dois gumes. Certo, pode estimular a criatividade e fortalecer os relacionamentos existentes, mas também pode levar a sentimentos de exclusão. Dado o campo minado que o uso do sarcasmo apresenta, e uma gama de maneiras mais seguras em que a criatividade pode ser incentivada na ciência, meu sentimento é que provavelmente é melhor evitar ceder às tendências sarcásticas.

Então, se você quiser usar o sarcasmo para melhorar a criatividade na educação, vá em frente. Não consigo imaginar que isso esteja causando problemas para você ...

Este artigo foi publicado originalmente em The Conversation. Leia o artigo original.