p A proporção de pessoas que dão dinheiro para caridade por meio de doação ou patrocínio diminuiu continuamente entre 2016 e 2018. Alguns comentaristas sugerem que isso se deve a uma diminuição na confiança dos doadores em instituições de caridade, e o último relatório de doações do Reino Unido revelou que houve uma queda no número de pessoas que disseram acreditar que as instituições de caridade são confiáveis. É provável que isso tenha levado a essa diminuição nas doações de caridade, ao lado do fato de que as instituições de caridade estão pedindo menos, com menos pessoas dizendo que foram abordadas para doar dinheiro. p Para instituições de caridade que dependem de doações públicas para funcionar, isso é obviamente um motivo de preocupação. E há um consenso geral de que as instituições de caridade precisam se concentrar em alcançar mais pessoas, pergunte bem, e cultivar relações de longo prazo com doadores para contrariar esta tendência preocupante. Mas nossa pesquisa recente sugere que, em vez de apenas encontrar "mais pessoas para dar, "envolver as crianças de forma mais significativa em doações desde a mais tenra idade pode ser uma forma de aumentar as doações futuras.

p As crianças já estão muito envolvidas em doações de caridade. De vestir-se para Crianças Carentes, vestindo um nariz vermelho para o Comic Relief ou doando comida para o festival da colheita. Mas, embora as crianças possam estar envolvidas nessas atividades de arrecadação de fundos desde cedo, nossas descobertas sugerem que eles raramente têm a oportunidade de se envolver de forma significativa em decisões de doação. Isso inclui a falta de discussão sobre quais causas eles apóiam, como eles apóiam essas causas e por quê.

p Assim, dado que a pesquisa sugere que as orientações sociais e políticas das crianças começam a se formar na primeira infância, para criar filhos como doadores do futuro, faz sentido prestar mais atenção às experiências de doação deles no presente. De fato, a recente Estratégia da Sociedade Civil do Reino Unido destacou a importância de envolver as crianças em "ações para o benefício de outros". Além disso, a pesquisa sugere que, se as crianças estiverem envolvidas nessas ações antes dos dez anos, eles têm duas vezes mais chances de sustentá-la ao longo da vida em comparação com os jovens que só começam aos 16-18 anos.

p Contando com crianças

p Muitas das discussões sobre a caridade se concentram em como fazer com que mais pessoas doem mais dinheiro, mais frequentemente. Mas, como nossa pesquisa mostra que as crianças têm uma visão diferente.

p Em vez disso, eles se concentram em atos de bondade todos os dias, vendo a caridade como muito mais do que doações monetárias. Para eles, é a personificação de um conjunto de comportamentos, ações e valores que estão enraizados em ideias de justiça e empatia; os blocos de construção da justiça social e da democracia.

p Atos de bondade, como "catar lixo no parque, "" segurando a mão de alguém se estiver triste "e" ajudando moradores de rua, "são considerados igualmente caridosos para arrecadar dinheiro para causas com as quais se preocupam. Causas como" cura do câncer, "" ajudando os idosos com demência "e" resolvendo a mudança climática ". Para crianças, idéias de bondade muitas vezes têm suas raízes na justiça e na igualdade. Como nos disse uma criança de seis anos:"Se você não for gentil com todos, então você não é gentil. "

p Ao impor decisões sobre as crianças, sem permitir que eles se engajem de forma crítica na causa que apoiam, existe o risco de que a caridade seja vista como algo isolado, "processo transacional - onde dar está intimamente ligado ao que uma pessoa recebe em troca. Ele muda a doação de seu altruísmo mais tradicional, raízes baseadas em valor.

p Nossas descobertas, por exemplo, mostrou que as crianças que não tiveram a oportunidade de explorar o "porquê, "simplesmente associava doar para a Comic Relief a conseguir um nariz vermelho, ou Crianças em Necessidade tratando de se vestir bem e "usar orelhas de Pudsey, "e não conseguiram identificar por que estavam doando ou para que fins.

p Conversando sobre caridade

p Envolver as crianças em conversas significativas sobre doações pode ajudá-las a refletir sobre seus valores e a importância da generosidade. E forjar essas conexões em uma idade jovem enraíza sua doação em seus comportamentos sociais, muitas vezes inatos.

p Essas conversas também podem fornecer uma plataforma vital a partir da qual as crianças podem desenvolver ainda mais sua compreensão da justiça social, democracia e cidadania. Quando as crianças estão significativamente envolvidas em dar decisões, não apenas seus esforços aumentam em apoiar essa causa, mas sua propensão a dar no futuro aumenta.

p As crianças, por sua vez, também podem encorajar comportamentos mais gentis e socialmente orientados dos adultos. Um estudo dos EUA, por exemplo, indicou que as crianças podem desempenhar um papel em ajudar seus pais a mudar suas atitudes em relação às mudanças climáticas.

p Por sua própria natureza, as doações de caridade raramente são apolíticas e geralmente ligadas a atividades sociais mais amplas, questões econômicas ou ambientais. Assumindo uma postura neutra sobre questões difíceis na sala de aula, na comunidade ou em casa pode limitar a participação cívica. Em vez de, as crianças podem ser encorajadas a ter uma curiosidade crítica sobre essas questões.

p A filantropia e a caridade fornecem um espaço para as crianças explorarem essas questões de forma proativa, Caminho positivo. Para que as crianças sejam reconhecidas como atores sociais capazes e poderosos que são, e como cidadãos atuais que operam em um mundo complexo, então, é imperativo que eles tenham oportunidades significativas e apropriadas para explorar criticamente essas idéias. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.