p Estudantes universitários que estão considerando carreiras em áreas como arqueologia ou geologia, que exigem muito trabalho em locais de campo remotos, podem querer descobrir como os supervisores e conselheiros em potencial se comportam nessa área. Eles estabelecem regras básicas claras para o comportamento de todos na equipe? As regras são aplicadas de forma consistente? De acordo com um novo relatório, esses fatores provavelmente influenciam se os alunos testemunharão ou sofrerão assédio enquanto trabalharem longe de casa. O novo estudo baseia-se em entrevistas conduzidas como parte de uma pesquisa com centenas de alunos que relataram suas experiências de pesquisa de campo na vida, ciências físicas e sociais. O estudo maior relatado em 2014 na revista PLOS ONE , descobriram que 59 por cento dos entrevistados sofreram assédio sexual em locais de campo e 19 por cento foram abusados ​​sexualmente. A nova análise aborda qualitativamente as entrevistas realizadas com uma amostra aleatória de 26 entrevistados que se dispuseram a ser entrevistados. p "Esses entrevistados, ambos homens e mulheres, compartilharam experiências de campo positivas e negativas que os moldaram profundamente como cientistas e como pessoas, "disse a professora de antropologia da Universidade de Illinois, Kate Clancy, que conduziu a pesquisa com Julienne Rutherford, da Universidade de Illinois em Chicago; Robin Nelson, da Universidade de Santa Clara; e Katie Hinde, da Arizona State University.

p “Muitos dos cientistas entrevistados revelaram uma verdadeira falta de clareza sobre o que constitui uma conduta profissional adequada, porque o site de campo não teria regras ou as regras não seriam aplicadas, ou o próprio diretor seria um perpetrador de abuso psicológico ou violência sexual, "Clancy disse.

p O novo estudo, relatado no jornal Antropólogo americano , descobriram que os diretores de campo que não conseguiram estabelecer regras básicas claras para o comportamento de sua equipe também eram mais propensos a tolerar, ignorar - ou, em alguns casos, envolver e encorajar - o assédio físico e / ou sexual de alguns membros de sua equipe.

p De acordo com entrevistados que tiveram experiências positivas de trabalho de campo, os diretores da unidade, que definem diretrizes claras de comportamento e enfatizam a importância do apoio mútuo entre os membros da equipe, criaram um ambiente de trabalho positivo para todos em sua equipe. Esses líderes também tendiam a se tornar acessíveis até mesmo aos membros mais jovens de sua equipe, e fez um esforço especial para incluir e acomodar aqueles com limitações físicas ou outras.

p "A ciência não consiste apenas em amostras e dados, são também as pessoas e o processo, "Hinde disse.

p Diretores de sites abusivos muitas vezes minavam os objetivos educacionais de seus alvos, dando-lhes tarefas menos desejáveis ​​- tarefas domésticas ou de cozinha para mulheres, mas não masculino, membros do time, por exemplo - e negando-lhes acesso a atividades que melhorariam sua experiência e compreensão relacionadas à pesquisa, as entrevistas reveladas.

p "Pessoas que tiveram experiências negativas no campo muitas vezes se sentiram isoladas e prejudicadas por seus perpetradores, para que suas contribuições aos projetos fossem diminuídas ou atribuídas a outra pessoa, "Disse Rutherford.

p Alguns diretores de local também limitaram o acesso dos membros da equipe aos alimentos, água ou a oportunidade de esvaziar suas bexigas.

p "Alguns dos alvos dessas ações disseram que se sentiam vulneráveis, impotente, isolado ou 'como presa'. No ambiente de trabalho de campo, muitas vezes não há para onde ir para evitar seu assediador, "Rutherford disse." Muitos entrevistados descreveram tentar, sem sucesso, para prevenir ou desviar o abuso. O poder das pessoas responsáveis ​​coloca o ônus sobre eles, não os alvos, para melhorar as condições. "

p A nova análise oferece algumas diretrizes para aqueles que desejam projetar estudos de campo que beneficiem a todos na equipe, Disse Nelson.

p "Como uma comunidade, devemos priorizar a inclusão e segurança dos membros de nossa equipe de pesquisa, "disse ela." No mínimo, isso inclui a criação e aplicação de códigos de conduta. Aqueles com menos poder profissional não deveriam ter que arriscar sua própria segurança física e emocional para se envolver nessas importantes oportunidades educacionais. "