Um estudo descobriu que a maioria dos doutores em engenharia. os graduados nunca garantirão uma posição docente estável. Nos últimos 50 anos, o número de cargos docentes em tempo integral nas universidades dos EUA diminuiu constantemente, enquanto a produção de doutorado em ciências e engenharia. graduados quase dobrou.

Siddhartha Roy e colegas analisaram dados de doutorado. graduados e membros do corpo docente efetivos e efetivos em todas as disciplinas de engenharia de 2006–2021. O trabalho está publicado na revista PNAS Nexus .

A probabilidade média anual de garantir uma posição docente estável em engenharia durante este período de 16 anos foi de 12,4%. A probabilidade de garantir uma posição docente estável era de 18,5% em 2006. Em 2014, a probabilidade caiu para 10,9%. Em 2021, a probabilidade aumentou ligeiramente para entre 11,3% e 12%.

As subdisciplinas com as taxas de colocação mais baixas para doutorados recém-formados incluem gestão de engenharia, petróleo, biomédica, engenharia nuclear, metalúrgica e de materiais e engenharia ambiental. Pesquisas anteriores descobriram que quase 80% dos membros do corpo docente de engenharia com estabilidade contratados durante 2011-2020 foram treinados em apenas 20% das universidades dos EUA, sugerindo que a probabilidade de encontrar uma posição de engenharia com estabilidade estável depende do prestígio do diploma. universidade concedente.

Segundo os autores, carreiras acadêmicas alternativas, como carreiras no governo e na indústria, devem ser enfatizadas durante o doutorado. treinamento para garantir que as expectativas dos alunos correspondam às realidades do mercado de trabalho.

Mais informações: Siddhartha Roy et al, Concurso para cargos docentes efetivos em engenharia nos Estados Unidos, PNAS Nexus (2024). DOI:10.1093/pnasnexus/pgae169
Informações do diário: PNAS Nexus

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