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    A abordagem narrativa pode mudar as mentes sobre os gastos com creches

    Crédito CC0:domínio público

    Como você captura corações e mentes quando se trata de aumentar o apoio público a políticas e programas relacionados à educação infantil?

    De acordo com uma nova pesquisa multi-institucional liderada por Jeff Niederdeppe, professor do Departamento de Comunicação da Faculdade de Agricultura e Ciências da Vida, que tudo depende de quais corações e mentes estão na audiência.

    Por transformar resistentes em apoiadores, uma abordagem narrativa mais sutil é mais eficaz, enquanto a "inoculação" - mensagens destinadas a manter os pontos de vista opostos sob controle - era vista como a melhor abordagem para aqueles que já eram a favor de tais políticas e programas.

    "Uma compreensão profunda de como as mensagens estratégicas podem informar o público sobre os benefícios dos investimentos na educação infantil é realmente oportuna, "Niederdeppe disse." É fundamental quando pensamos sobre como é uma rede de segurança social no mundo pós-COVID. "

    O jornal de seu grupo, "Estratégias de mensagens baseadas em evidências para aumentar o apoio público ao investimento estatal na educação da primeira infância, "foi publicado em 17 de agosto em The Milbank Quarterly . Os co-autores incluem Yiwei Xu, doutoranda na área da comunicação.

    Vários estudos têm mostrado que o nascimento até os 5 anos é um momento crítico para a vida social, desenvolvimento emocional e físico, com consequências de longo alcance ao longo do curso de vida.

    "Temos uma base de evidências bastante robusta mostrando que os investimentos na educação infantil são realmente importantes, "Niederdeppe disse, "não apenas para o bem-estar social e educacional, mas também para a saúde a longo prazo. Esses benefícios tendem a se acumular com o tempo."

    Para este trabalho, os pesquisadores designaram aleatoriamente mais de 5, 300 membros de um painel de pesquisa online para ler uma das quatro mensagens que promovem o investimento do estado em políticas e programas de cuidados infantis; um grupo de controle não leu nenhuma mensagem.

    A equipe testou quatro tipos diferentes de mensagens:

    • Uma mensagem de defesa baseada em argumentos ("simples pró-política");
    • Uma advertência de que outros podem tentar persuadi-los com refutações de argumentos de oposição comuns ("inoculação");
    • Uma história que incorpora personagens, cenário e outros elementos da narrativa para ilustrar a natureza estrutural do problema e solução ("narrativa"); e
    • Mensagens de inoculação e narrativa ("combinadas").

    Os entrevistados foram atribuídos a uma das sete condições com base no tipo de mensagem que receberam. Depois que as mensagens foram lidas, Os entrevistados responderam a uma série de perguntas sobre seu apoio preexistente às políticas de cuidado infantil.

    Duas semanas depois, os entrevistados leem uma mensagem anti-política ou uma mensagem adicional pró-política, seguido por uma mensagem anti-política. Os entrevistados foram então questionados sobre o mesmo conjunto de questões de suporte de políticas, como após a primeira parte do estudo.

    O grupo de Niederdeppe descobriu que a mensagem narrativa funcionou melhor entre aqueles que se identificaram inicialmente como opostos a um maior investimento em políticas de cuidados infantis, enquanto a mensagem de inoculação fortaleceu os sentimentos positivos existentes.

    Os resultados não foram surpreendentes para Niederdeppe e seu grupo, ele disse, em parte porque o cuidado das crianças geralmente não é uma questão partidária entre o público.

    "Não é como o aborto, ou controle de armas versus direitos de armas, " ele disse, "aqueles problemas claros em que as pessoas foram expostas a muitas mensagens, eles têm seus argumentos a favor ou contra qualquer posição que tomem, e é muito difícil quebrar essa noz em ambos os lados. "

    A lição principal para Niederdeppe:como a pesquisa anterior sugeriu, uma narrativa, abordagem de contar histórias - "mostrar em vez de contar, num sentido, ", disse ele, é a melhor maneira de atrair pessoas que podem inicialmente resistir a maiores gastos com a educação da primeira infância. Criar histórias com personagens que a maioria das pessoas conhece, ele disse, também é crítico.

    "Se eu for até você e disser, 'Vou tentar te convencer sobre x, y e z, 'você pode imediatamente levantar sua guarda, "disse ele." Você não quer que lhe digam o que pensar. Mas se eu puder revelar, através de outro personagem, essas questões de uma forma concreta, isso o coloca em uma atitude mais receptiva. "


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