O amor das crianças por videogames deve ser aproveitado pelos professores para melhorar o aprendizado em sala de aula, nova pesquisa australiana descobriu.

O estudo analisou os hábitos de 'jogo' de 318 meninas e meninos no Ano 3 (sete e oito anos) de 14 escolas de Queensland em todo o governo, Anglicano, e setores católicos.

As evidências, "Identidades de jogo e oportunidades de aprendizado para meninos, "foram publicados pela revista acadêmica Aprendendo, Mídia e Tecnologia .

A pesquisadora principal da Universidade Católica Australiana, Professora Associada Laura Scholes, do Instituto de Ciências da Aprendizagem e Formação de Professores, disse que havia uma falta de compreensão sobre os benefícios dos videogames para as crianças.

"O jogo tem uma imagem controversa, mas a pesquisa mostra que é o tipo e a qualidade dos jogos, e a quantidade de tempo gasto jogando os jogos, o que mais importa, "Disse Scholes.

"Os professores podem usar videogames como o Minecraft para desenvolver trabalho em equipe e habilidades matemáticas e científicas relacionadas a STEM.

"Descobriu-se que os jogos melhoram muitas habilidades, incluindo criatividade, Solução de problemas, habilidades de alfabetização, como leitura e escrita e habilidades digitais de alto nível. "

Contudo, Scholes alertou que abordagens mais criativas para o ensino são muitas vezes sufocadas pela pressão sobre os professores para ensinar para os testes, como NAPLAN.

"Pode ser difícil para os professores que não jogaram jogos como o Minecraft ver como ele se encaixa no currículo nacional ou como avaliar e avaliar os resultados de aprendizagem, " ela disse.

"A pressão dos testes NAPLAN faz com que muitos professores tenham que justificar o uso de videogames para ensinar matérias como matemática, ciência e alfabetização. "

A pesquisa também descobriu que jogar dá aos meninos uma sensação de orgulho, auto estima, e conexão social com seus pares.

"Essa melhora na auto-estima atinge muitas áreas da vida dos meninos e, quando os meninos não têm acesso aos jogos, isso pode marginalizá-los entre seus colegas, "Scholes acrescentou.

"Os meninos também podem ter mais desafios do que as meninas na construção de grupos sociais, portanto, os jogos são uma forma de desenvolver redes sociais. "

O estudo mostrou que os meninos gostam mais de jogos do que as meninas e suas habilidades digitais foram descritas como superiores às das meninas.

Scholes acrescentou que os pais devem continuar a verificar a idade recomendada para os videogames de seus filhos, bem como gerenciar a quantidade de tempo gasto jogando-os.