p Um trio de pesquisadores da Monash University e da Deakin University descobriu que ensinar as crianças a jogar xadrez pode reduzir sua aversão ao risco. Em seu artigo publicado em Journal of Development Economics , Asad Islam, Wang-Sheng Lee e Aaron Nicholas descrevem o estudo do impacto do aprendizado de xadrez em 400 crianças no Reino Unido. p Jogar xadrez há muito é considerado um jogo para quem tem boas habilidades lógicas, mas pesquisas anteriores também mostraram que bons jogadores também devem ser capazes de assumir riscos quando necessário - sacrificando um cavalo, por exemplo, se parecer um movimento que garantirá a vitória. Neste novo esforço, os pesquisadores se perguntaram que tipo de impacto mental jogar xadrez pode ter nas pessoas que jogam na juventude. Encontrar, Fora, eles recrutaram 400 crianças em idade escolar (com idades entre 15 e 16) no Reino Unido que nunca haviam jogado xadrez antes e os treinou para jogar xadrez. Cada criança foi então testada durante um ano para detectar quaisquer mudanças em suas habilidades cognitivas.

p Os pesquisadores descobriram que a maioria das crianças experimentou uma diminuição na aversão ao risco em uma variedade de cenários de jogos. Eles também notaram que jogar xadrez também levou a melhores notas em matemática para alguns dos alunos e melhorias na lógica ou no pensamento racional.

p Os pesquisadores observam que o jogo de xadrez é muito adequado para construir confiança na assunção de riscos quando há razões para acreditar que pode melhorar um resultado. Em contraste, os alunos também aprenderam a evitar correr riscos ao acaso, descobrir que tais riscos raramente levam a um resultado positivo. Eles também observam que a linha entre boa e má tomada de risco é especialmente evidente no xadrez, o que significa que quanto mais uma pessoa joga, mais nítidas se tornam suas habilidades. Os pesquisadores também descobriram que as habilidades aprendidas durante o jogo de xadrez pareciam ser de longa duração - a maioria das crianças manteve sua diminuição na aversão ao risco um ano inteiro após o final de sua participação no estudo. Os pesquisadores também observaram que não encontraram nenhuma evidência de mudanças em outras habilidades cognitivas, tais como melhorias em notas diferentes de matemática ou criatividade geral. p © 2021 Science X Network