A pandemia COVID-19 criou escritórios domésticos, reuniões virtuais e aprendizagem remota são a norma, e provavelmente veio para ficar. Mas as pessoas estão prestando atenção nas reuniões online? Os alunos estão prestando atenção nas salas de aula virtuais? Os pesquisadores Jens Madsen e Lucas C. Parra do City College of New York, demonstrar como o rastreamento ocular pode ser usado para medir o nível de atenção online usando câmeras da web padrão, sem a necessidade de transferir quaisquer dados dos computadores das pessoas, preservando assim a privacidade. Em um artigo intitulado "Movimentos oculares sincronizados predizem resultados de testes em educação em vídeo online, "publicado no Proceedings of the National Academy of Sciences , eles mostram que apenas olhando para os olhos dos alunos, eles podem prever o quão bem os alunos se sairão em questionários baseados em vídeos educacionais.

"Professores experientes prestam muita atenção em seus alunos, ajustando seu ensino quando os alunos parecem perdidos. Essa interação dinâmica está faltando na educação online, "disse Madsen." Mas em nosso estudo, propusemos medir a atenção aos vídeos online remotamente, rastreando os movimentos dos olhos e hipotetizamos que os alunos atentos seguem os vídeos de maneira semelhante com os olhos. "

A equipe CCNY, foi capaz de mostrar que a correlação entre sujeitos dos movimentos dos olhos durante a apresentação do vídeo educacional é substancialmente maior para alunos atentos, e que os movimentos oculares sincronizados são preditivos de pontuações de testes individuais no material apresentado no vídeo.

"Essas descobertas se reproduzem em vídeos em uma variedade de estilos de produção, cenários de aprendizagem e para questões de memória e compreensão semelhantes, "observou Parra." Pudemos reproduzir os resultados usando câmeras da web padrão para capturar os movimentos dos olhos em uma sala de aula, e com mais de 1, 000 participantes em casa, sem a necessidade de transmitir dados do usuário. "

Seus resultados sugerem que a educação online pode ser adaptada ao nível de atenção do aluno em tempo real. "A Internet transformou a atenção em uma mercadoria. Com o aumento do conteúdo de vídeo online, o sensoriamento remoto de atenção ao vídeo em escala pode ter aplicações além da educação, incluindo entretenimento, anúncio, ou política. Os aplicativos são ilimitados. "