Uma equipe de pesquisadores de várias instituições do Reino Unido, um nos EUA e um na Espanha descobriu que as medidas para promover o distanciamento social de crianças em idade escolar para reduzir a exposição ao COVID-19 reduziram os contatos em média em 50 a 62% em um estudo com alunos em escolas britânicas. Em seu artigo publicado na revista Royal Society Open Science , o grupo descreve a realização de entrevistas com funcionários de 33 escolas em toda a Grã-Bretanha a respeito do contato entre alunos e funcionários durante a atual pandemia.

Como a pandemia persistiu em todo o mundo, o distanciamento social desacelerou sua disseminação, assim como o fechamento de lojas e negócios. Um ponto de discórdia que surgiu entre pais e tomadores de decisão é o papel que as crianças podem desempenhar na propagação da doença. Pesquisas anteriores mostraram que as crianças são os principais portadores de doenças como resfriado e gripe, e, portanto, os pesquisadores presumiram que fariam o mesmo com o COVID-19. Infelizmente, os dados que suportam tais suposições para COVID-19 são escassos.

Outras doenças são transmitidas entre crianças porque elas tocam muito umas nas outras e nos adultos. Neste esforço, os pesquisadores se perguntaram se os administradores escolares e professores têm sido capazes de reduzir esse contato durante as aulas presenciais. Descobrir, eles falaram com funcionários de 33 escolas primárias na Inglaterra, perguntando sobre o grau de contato durante a pandemia em comparação com os níveis pré-pandêmicos.

Os pesquisadores descobriram que os níveis de contato (definidos como interações dentro de 1 metro), conforme relatado por professores e outros funcionários, caiu drasticamente durante a pandemia. Eles descobriram que o número de contatos próximos para os filhos mais novos caiu de uma média de 15 por dia para apenas sete, uma queda de 53%. Para crianças mais velhas, a queda foi ainda maior, de 18 contatos por dia para sete para crianças de 10 anos - uma queda de 62%. Eles também descobriram que o contato com a equipe diminuiu cerca de 60%.

Os pesquisadores observam que sua pesquisa envolveu crianças na escola por curtos períodos de tempo entre os bloqueios, e, portanto, não está claro se tais comportamentos poderiam ser mantidos por períodos mais longos. Também não se sabe se as crianças que foram infectadas, mas não apresentam sintomas, são portadoras.

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