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    5 maneiras de detectar informações incorretas e parar de compartilhá-las online
    p Crédito:Shutterstock

    p A culpa pelo recente ataque ao Capitólio dos Estados Unidos e pelo desmantelamento mais amplo das instituições e normas democráticas pelo presidente Donald Trump pode ser atribuída, pelo menos em parte, à desinformação e às teorias da conspiração. p Aqueles que espalham desinformação, como o próprio Trump, estão explorando a falta de alfabetização midiática das pessoas - é fácil espalhar mentiras para pessoas que tendem a acreditar no que lêem online sem questionar.

    p Estamos vivendo em uma era perigosa, em que a Internet torna possível espalhar informações incorretas por toda a parte e a maioria das pessoas não tem as habilidades básicas de verificação de fatos para discernir o fato da ficção - ou, pior, o desejo de desenvolver um ceticismo saudável.

    p Os jornalistas são treinados nesse tipo de coisa, ou seja, os responsáveis ​​que estão tentando combater a desinformação com a verdade.

    p Aqui estão cinco lições fundamentais do Jornalismo 101 que todos os cidadãos podem aprender para melhorar sua alfabetização midiática e habilidades de checagem de fatos:

    p 1. Distinguir fatos verificados de mitos, rumores e opiniões

    p Frio, fatos concretos são os blocos de construção para opiniões consideradas e razoáveis ​​na política, mídia e direito.

    p E não existem "fatos alternativos" - os fatos são fatos. Só porque uma falsidade foi repetida muitas vezes por pessoas importantes e seus afiliados, isso não significa que seja verdade.

    p Não podemos esperar que o cidadão comum tenha as habilidades de um pesquisador acadêmico, jornalista ou juiz na determinação da veracidade de uma declaração afirmada. Contudo, podemos ensinar às pessoas algumas estratégias básicas antes que elas confundam meras afirmações com fatos reais.

    p Uma pesquisa básica na Internet mostra que essas afirmações foram confirmadas por fontes geralmente confiáveis, como organizações de notícias convencionais não partidárias, sites do governo e acadêmicos especializados?

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    p Os alunos são ensinados a olhar para a URL de sites mais confiáveis ​​- como .gov ou .edu - como uma boa dica sobre a base factual de uma afirmação.

    p Pesquisas e hashtags nas mídias sociais são muito menos confiáveis ​​como ferramentas de verificação porque você pode estar pescando dentro da "bolha" (ou "câmara de eco") daqueles que compartilham interesses comuns, medos e preconceitos - e são mais propensos a perpetuar mitos e rumores.

    p 2. Misturar sua dieta de mídia e mídia social

    p Precisamos sair de nossas próprias "câmaras de eco" e de nossas tendências para acessar apenas as notícias e opiniões daqueles que concordam conosco, sobre os temas que nos interessam e onde nos sentimos mais confortáveis.

    p Por exemplo, ao longo dos últimos cinco anos, Eu alternei deliberadamente entre vários meios de comunicação conservadores e liberais quando algo importante aconteceu nos Estados Unidos.

    p Ao olhar para a cobertura da mídia de esquerda e direita, Posso esperar encontrar um conjunto comum de fatos com os quais ambos os lados concordam - além da retórica partidária e da interpretação. E se apenas um lado está relatando algo, Eu sei questionar essa afirmação e não apenas considerá-la pelo valor de face.

    p 3. Ser cético e avaliar a premissa factual de uma opinião

    p Estudantes de jornalismo aprendem a abordar as afirmações de suas fontes com um "ceticismo saudável". Por exemplo, se você está entrevistando alguém e ele faz o que parece ser uma afirmação ousada ou questionável, é uma boa prática fazer uma pausa e perguntar em quais fatos a alegação se baseia.

    p Os alunos são ensinados em lei de mídia, esta é a chave para a defesa do comentário justo para uma ação de difamação. Isso nos permite publicar opiniões difamatórias sobre assuntos de interesse público, desde que sejam razoavelmente baseadas em fatos prováveis ​​apresentados pela publicação.

    p O Media Watch da ABC usou essa defesa com sucesso (no julgamento e na apelação) quando criticou a reportagem de um jornalista do Sydney Sun-Herald que alegava que materiais tóxicos haviam sido encontrados perto de um parquinho infantil.

    p Essa avaliação da base factual de uma opinião não é reservada aos advogados especializados em difamação - é um exercício que todos podemos empreender ao decidir se a opinião de alguém merece nossa séria atenção e republicação.

    p 4. Explorar o contexto e os motivos da mídia e fontes

    p Uma habilidade fundamental na alfabetização midiática é a capacidade de olhar por trás do véu daqueles que desejam nossa atenção - veículos de comunicação, influenciadores de mídia social e blogueiros - para investigar suas lealdades, patrocínios e modelos de negócios.

    p Por exemplo, estas são algumas perguntas-chave a serem feitas:

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  • quem está por trás desse think tank cujas opiniões você está retuitando?
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  • Quem é o dono do jornal online que você lê e que outros interesses comerciais eles têm?
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  • A dieta da sua mídia é dominada por notícias produzidas pela mesma entidade corporativa?
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  • por que alguém precisa ser tão alto ou ofensivo em seus comentários; isso é indicativo de sua negligência de fatos importantes que podem contrariar seu ponto de vista?
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  • o que um indivíduo ou empresa pode ter a ganhar ou perder ao tomar uma posição sobre uma questão, e como isso pode influenciar a opinião deles?
  • p Só porque alguém tem uma agenda não significa que seus fatos estejam errados - mas é um bom motivo para ser ainda mais cético em seus processos de verificação.

    p 5. Refletir e verificar antes de compartilhar

    p Vivemos em uma era de republicação instantânea. Nós imediatamente retuímos e compartilhamos o conteúdo que vemos nas redes sociais, muitas vezes, mesmo sem ter lido completamente, muito menos ter verificado os fatos.

    p Uma reflexão cuidadosa antes de pressionar o botão de compartilhamento permitiria que você se perguntasse:"Por que estou escolhendo compartilhar este material?"

    p Você também pode ajudar a fortalecer a democracia participando dos processos de verificação de fatos mencionados acima para evitar ser parte do problema, espalhando desinformação. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.




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