p Em uma era de crise climática, moradias inacessíveis e disparidades crescentes de riqueza, a habitabilidade e a funcionalidade de nossas cidades são mais importantes do que nunca. E ainda, vozes importantes estão faltando nos debates sobre planejamento urbano - as vozes daqueles que um dia herdarão essas cidades. p De acordo com a Convenção das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança e a iniciativa de cidades amigas da criança da UNICEF, crianças de qualquer idade ou capacidade têm o direito de usar, Criar, transformar e desenvolver seus ambientes urbanos.

p Apesar disso, a visão comumente aceita é que as crianças em idade pré-escolar não têm competência para refletir sobre os ambientes além de seus playgrounds ou jardins de infância. Novo, crianças pré-alfabetizadas não têm participação significativa no projeto da cidade.

p Mas nosso trabalho - o estudo com crianças em idade pré-escolar em Dunedin - mostra que precisamos incluir as vozes desses planejadores urbanos intuitivos que pensam holisticamente sobre o que uma cidade precisa para funcionar bem e ser segura, saudável e divertido.

p Planejadores atenciosos e atenciosos

p O projeto envolveu 27 crianças com idades entre dois e cinco anos de três jardins de infância em Dunedin. As crianças se engajaram em uma variedade de exercícios, incluindo o mapeamento de sua cidade ideal usando blocos de imagens, e discussões em grupo com pesquisadores.

p As crianças também nos levaram para conhecer seus bairros para fornecer informações em primeira mão sobre o que gostavam e o que não gostavam em sua região. Uma imagem muito clara logo surgiu:as crianças eram planejadores atenciosos e voltados para o futuro.

p O exercício de mapeamento mostrou que as crianças pensavam em suas próprias necessidades, mas também nas de outros moradores da cidade e de seus familiares. Eles esperavam que as cidades tivessem pelo menos as amenidades básicas de uma cidade amiga da criança.

p As crianças queriam serviços e instalações de saúde que estimulassem a mente e o corpo, como bibliotecas, ambientes naturais e locais de reunião - 78% das crianças classificaram os playgrounds como importantes.

p Enquanto 66% incluíram um supermercado em seu design, 59% incluíram um hospital, 48% um carro de bombeiros e 41% um café - como observou uma criança, sua avó e avô o usariam.

p Segurança e diversão para todos

p As crianças também consideram uma cidade segura importante, com 56% colocando carros de polícia em seu mapa para simbolizar a proteção contra ladrões, pessoas "travessas" e bêbadas e motoristas em alta velocidade. Eles consideravam postes de luz, Passagens de pedestres e semáforos como infraestrutura de segurança essencial.

p Nas caminhadas pela vizinhança, as crianças frequentemente apontavam para lugares esteticamente agradáveis ​​- áreas com flores coloridas ou espaços lúdicos com sementes de kōwhai que podem ser transformados em helicópteros de mentira.

p As crianças também nos alertaram sobre cogumelos, arbustos espinhosos, o vidro nas calçadas ou outro lixo que eles estavam preocupados poderia machucar os animais. Uma criança revelou que “odiava a pilha de lixo [...] porque pode ir para a água e matar todos os animais quando eles comem”.

p Ao incluir as necessidades frequentemente esquecidas de coisas não humanas, como criaturas marinhas e plantas, as crianças demonstraram uma consciência das ligações entre a proteção ambiental, conservação e habitabilidade.

p Cidades como lugares felizes

p As crianças não só criaram cidades amigas da criança, mas cuidadosos que funcionam para todas as pessoas, Animais e plantas. Suas cidades modelo eram seguras, socialmente e fisicamente conectado, com destinos, serviços e comodidades disponíveis que pessoas de todas as idades e habilidades poderiam obter com segurança.

p Mais importante talvez, eles criaram cidades com elementos físicos e sociais projetados para fazer as pessoas felizes.

p Ao criar esses mundos para nossa pesquisa, as crianças mostraram profundamente, conexões inclusivas e emocionais. Vimos que eles cuidavam do meio ambiente local e sentiam responsabilidade por todas as coisas vivas e não vivas.

p Mas as vozes das crianças ainda são apenas um sussurro nos debates urbanos e políticos. Isto é uma vergonha, porque a forma como os jovens são tratados por sua cidade influencia inevitavelmente suas chances de vida. Seu bem-estar como crianças pequenas tem implicações óbvias para estar e se sentir bem mais tarde na vida.

p Nossa pesquisa identifica a necessidade das comunidades, planejadores e formuladores de políticas urbanas para garantir que crianças pequenas possam participar e ajudar a aproveitar ao máximo suas cidades de forma segura, forma inclusiva.

p O desafio para todos nós é desenvolver as ferramentas certas para integrar os pontos de vista das crianças pequenas, experiências e sugestões. Podemos então avançar para um design mais intuitivo, cidades bem cuidadas - aquelas nas quais todos nos beneficiaríamos em viver. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.