p As chances de as mulheres receberem pagamento por um estágio na faculdade são 34% mais baixas do que para os homens, de acordo com uma nova pesquisa da Binghamton University, Universidade Estadual de Nova York. p Uma equipe de pesquisadores liderada pelo Professor Assistente de Administração de Assuntos Estudantis da Binghamton University, John Zilvinskis, procurou descobrir se as mulheres e outros grupos carentes tinham mais ou menos probabilidade de participar de estágios remunerados ou não na faculdade em comparação com seus colegas. Eles foram solicitados a examinar esta questão, uma vez que estágios remunerados geralmente levam a cargos de pós-graduação mais bem remunerados e que as mulheres continuam a ganhar menos do que os homens pela mesma posição, apesar de seu nível de educação.

p Usando dados de um conjunto de itens experimental de 2018 da Pesquisa Nacional de Engajamento do Aluno, os pesquisadores examinaram a relação entre a identidade do aluno e a formação acadêmica com o resultado de receber pagamento por um estágio. Dos 2, 410 idosos que participaram de estágios, 58% dos homens receberam pagamento durante seus estágios, enquanto apenas 35% das mulheres recebiam remuneração. Depois de controlar o background e o principal, as chances de as mulheres receberem pagamento pelo estágio eram quase 34% menores do que as dos homens.

p "Esta descoberta está alinhada com os estudos gerais sobre a desigualdade na remuneração, e nossos resultados demonstram que as discrepâncias por gênero também podem ocorrer no processo de estágio na faculdade, "disse Zilvinskis.

p Também contribuíram para esta pesquisa da Binghamton University a professora de psicologia Jennifer Gillis e a vice-presidente assistente para o sucesso do aluno Kelli Smith.

p "Embora grandes avanços tenham sido feitos para as mulheres no local de trabalho, devemos continuar a identificar pontos de desigualdade, "disse Gillis.

p Para avançar em direção à igualdade no pagamento de estágios universitários para estudantes do sexo feminino, Smith recomenda o treinamento de preconceito implícito para aqueles dentro dos ambientes universitários que aconselham os alunos sobre a tomada de decisões de carreira, sejam professores ou conselheiros de carreira; fazer com que as universidades analisem e sejam transparentes no compartilhamento de dados salariais desagregados por gênero; trabalhar com os empregadores para garantir a conscientização; e oferecendo sessões educacionais para estudantes sobre procura de estágio e negociação salarial.

p "Uma vez que o aconselhamento e o suporte de carreira é assunto de todos dentro de um ambiente universitário - não apenas dos centros de carreira - é importante que todos os membros que atendem diretamente aos alunos sejam informados de tais descobertas para efetuar a mudança, "disse Smith." Os centros de carreira podem desempenhar um papel de liderança tanto no treinamento para a equipe do campus, professores e parceiros empregadores, e projetar conteúdo educacional e programação relevante para os alunos. "

p O papel, "Estágios não pagos versus estágios pagos:a participação no grupo faz a diferença, "foi publicado no Journal of College Student Development .