p A pesquisa sobre a evolução do papel dos principais supervisores do Peabody College de educação e desenvolvimento humano de Vanderbilt foi incluída em dois dos três relatórios divulgados em 21 de julho pela Fundação Wallace, uma filantropia nacional que busca melhorar a aprendizagem de crianças marginalizadas. Os relatórios examinam os benefícios obtidos com a mudança do papel dos principais supervisores para enfocar a melhoria da instrução em vez de deveres administrativos. p "A pesquisa deixa claro que a liderança instrucional principal é crucial para melhorar as escolas, "disse Ellen Goldring, Patricia e Rodes Hart Professor de Liderança e Política Educacional. "Contudo, o supervisor principal não foi escolhido para desenvolver e apoiar especificamente os diretores para se tornarem líderes instrucionais mais eficazes. Esta pesquisa analisa os esforços para mudar isso. "

p O primeiro relatório, "Mudando a função do Supervisor Principal para Melhor Apoiar os Princípios:Evidências da Iniciativa do Supervisor Principal, "destaca o trabalho de Goldring, Mollie Rubin, professor assistente de pesquisa de liderança, política e organizações, e Jason Grissom, professor associado de políticas públicas e educação, junto com Melissa A. Clark da empresa de pesquisa política Mathematica. Eles examinaram os esforços em seis grandes distritos escolares para reformular o papel do supervisor principal como parte de um programa de quatro anos, Iniciativa apoiada por Wallace. Embora a função do supervisor principal seja uma posição disponível em muitos distritos escolares, nem sempre se concentrou no trabalho acadêmico e instrucional das escolas. Em vez de, frequentemente centra-se em questões administrativas.

p Nos distritos avaliados, os diretores relataram se sentir melhor guiados e avaliados por seus supervisores e determinaram que seus escritórios centrais fizeram pelo menos algum progresso na adaptação às mudanças nas funções dos supervisores. Contudo, desafios em apoiar o trabalho reconcebido permanecem. Por exemplo, mudanças no escritório central, como aumentar a capacidade de resposta às escolas, desafiou a cultura de longa data do escritório central em alguns distritos, e alguns departamentos não conseguiram ajustar suas operações para acomodar o trabalho do supervisor.

p Um segundo relatório comparou o papel do supervisor nos seis distritos da iniciativa Wallace com o mesmo papel em 48 outros distritos grandes que não fizeram parte da pesquisa. Liderando a mudança:uma comparação do papel do supervisor principal nos distritos da iniciativa do supervisor principal e outros distritos urbanos por Goldring, Laura K. Rogers, Ph.D.'19, agora na Universidade de Utah, e Clark é baseado em uma pesquisa realizada com o Council of Great City Schools. O relatório concluiu que o treinamento específico da função, mentoria, taxas mais baixas de supervisor para principal, e outras mudanças na função de supervisor foram mais prevalentes nos seis distritos envolvidos na iniciativa. Contudo, os principais supervisores em todos os grandes distritos relataram passar a maior parte do tempo interagindo com os diretores por meio de práticas como coaching, possivelmente refletindo uma mudança geral no foco do trabalho nos últimos anos. Um supervisor principal comentou, “Ao longo dos quatro anos, Devo dizer que o que mais mudou foi meu conjunto de habilidades. ... [a Iniciativa do Supervisor Principal] me deu mais clareza sobre a minha função, e como eu poderia impactar um nível mais profundo com meus diretores, como eu poderia trabalhar de forma diferente com eles. "

p Golding enfatizou que ainda há mais trabalho a ser feito. Ela e os co-autores do primeiro relatório, por exemplo, descobriram que os professores não perceberam mudanças na liderança instrucional dos diretores.

p "Nossos relatórios também fornecem orientação aos distritos e estados para antecipar desafios e obstáculos ao embarcar na mudança da função de supervisor principal, "Goldring adicionado.

p "Embora a mudança do escritório central seja complexa e difícil, " ela disse, "os distritos que participaram da Iniciativa do Supervisor Principal desenvolveram ações e abordagens específicas que podem informar outros estados e distritos reformulando a função do supervisor principal para melhor apoiar e desenvolver os diretores."