p Crianças, e especialmente meninos, mostram estereótipos mais fortes sobre empregos masculinos e femininos do que se suspeitava anteriormente, revela um estudo inovador da Universidade de Sussex. p Uma nova pesquisa revela até que ponto as meninas exageravam suas vozes de gênero para imitar trabalhadores em diferentes profissões diminuiu por volta dos sete anos, mas continua a aumentar além dessa idade com os meninos.

p Os meninos também usavam uma voz abertamente masculina, mesmo quando imitavam trabalhadores em papéis de gênero neutro, o estudo descobriu.

p A pesquisa no campo dos estereótipos de gênero geralmente envolve perguntar aos participantes do estudo o que eles pensam sobre homens e mulheres fazendo trabalhos diferentes, mas existem preocupações de que isso pode mascarar as verdadeiras crenças das pessoas porque suas respostas podem ser influenciadas por seu desejo de se conformar.

p Então, ao invés, Os psicólogos da Universidade de Sussex exploraram os estereótipos inconscientes das crianças, pedindo-lhes que falassem nas vozes de pessoas com ocupações diferentes.

p A pesquisa descobriu que, para empregos estereotipadamente masculinos, ambos os sexos masculinizaram espontaneamente suas vozes, diminuindo o tom e a ressonância, e também feminizaram suas vozes para ocupações femininas estereotipadas, aumentando seu tom e ressonância.

p Os acadêmicos estão aconselhando autores e roteiristas infantis de TV a serem extremamente vigilantes quanto a associar funções de trabalho fortemente a um gênero específico, para evitar que as crianças associem determinados empregos exclusivamente a um determinado gênero. Eles também chamam a atenção para a voz como um recurso inexplorado para monitorar e potencialmente desafiar os estereótipos implícitos em crianças.

p Dra. Valentina Cartei, bolsista de pesquisa na Escola de Psicologia da Universidade de Sussex, disse:"Nosso estudo descobriu que os meninos eram especialmente propensos a acentuar a masculinidade ou feminilidade vocal de pessoas que fazem trabalhos diferentes. Esse padrão sugere que as crianças têm avaliações diferenciadas de homens e mulheres engajados em ocupações estereotipadas e contra estereotipadas."

p No estudo, crianças com idades entre cinco e dez anos participaram de uma tarefa de produção de voz, onde foram fornecidas descrições de homens tradicionalmente, profissões femininas e neutras em termos de gênero e pediu para dar voz às pessoas em cada um desses empregos.

p A fim de medir as crenças das crianças sobre os estereótipos de gênero usando a abordagem mais convencional, os pesquisadores também lhes pediram para preencher um questionário que perguntava diretamente sobre homens e mulheres desempenhando funções de trabalho específicas.

p Os pesquisadores criaram um Índice de Estereotipicidade simples que eles acreditam poder ser usado para quantificar a estereotipagem ocupacional implícita em crianças.

p Usado junto com um software que pode extrair o tom da gravação de vozes infantis, os acadêmicos acreditam que o índice pode ser uma ferramenta útil para professores e profissionais interessados ​​em desafiar estereótipos.

p A professora Jane Oakhill disse:"A força da estereotipicidade com base no tom de voz revelou estereótipos que não foram encontrados nas respostas diretas das crianças às perguntas convencionais sobre homens e mulheres fazendo trabalhos diferentes. Isso sugere que as crianças continuam a entreter estereótipos de gênero, mesmo que não o sejam. preparado para dizer isso explicitamente.

p "Se quisermos desafiar com sucesso esses estereótipos ocupacionais, então, além de ter representações de enfermeiras e enfermeiras, precisamos de modelos ocupacionais que variam em masculinidade vocal e feminilidade, como enfermeiros com tom de voz grave e agudo, O treinamento de preconceito inconsciente também deve incluir dicas de voz para ajudar professores e pais a se conscientizarem e desafiarem preconceitos sobre estereótipos de gênero em relação a empregos específicos. "