p Assim que as crianças voltam à escola pela primeira vez desde a pandemia do coronavírus, eles provavelmente passarão menos tempo nas dependências da escola. E enquanto os líderes educacionais decidem como programar os dias dos alunos do ensino fundamental, eles vêem os alunos atualizando a matemática, Inglês e outras disciplinas acadêmicas como prioridade. p Em nossa visão, ajudar os alunos a se curar do estresse e do trauma do que passaram nesta primavera também é essencial. Somos membros fundadores da Global Recess Alliance, um grupo internacional de especialistas em saúde e educação que se reuniram durante a pandemia para defender a redução do recesso escolar.

p Acreditamos que deixar o recreio fora do horário escolar pode prejudicar os alunos do ensino fundamental. Junto com nossos colegas neste campo, encontramos evidências claras de que as crianças precisarão de uma chance de brincar durante o recreio mais do que nunca, quando as escolas abrirem suas portas. Aqui estão cinco benefícios principais do recesso:

p 1. Obtendo tempo para jogar

p Crianças pequenas aprendem habilidades importantes, como colaboração e resolução de conflitos, brincando umas com as outras. A atividade física é importante para a saúde, mas também porque ajuda as crianças a prestar atenção nas aulas e a aprender. Já que o recreio é essencial para o bem-estar das crianças, a Academia Americana de Pediatria recomenda que todas as escolas ofereçam recesso todos os dias, e que os adultos não retenham o recreio como punição ou para compensar os trabalhos escolares perdidos.

p Infelizmente, apenas 11 estados exigiam recesso diário em 2018. E apenas mais 15 exigiam qualquer quantidade de atividade física durante o dia letivo. Dos estados que exigem recesso, a maioria segue as diretrizes do CDC de pelo menos 20 minutos por dia, com média de 27 minutos diários de recreio.

p 2. Cura de estresse e trauma

p Quando as crianças passam por estresse e trauma, é difícil para seus cérebros apoiar o pensamento e o raciocínio. Esperaríamos que exercer pressão sobre as crianças para compensar tudo o que não aprenderam enquanto as escolas estavam fechadas, antes de estarem prontas para se revelar contraproducente.

p Essa é uma das razões pelas quais a Academia Americana de Pediatria observa que as crianças precisarão de tempo para se curar do estresse e do trauma da pandemia do coronavírus antes de estarem prontas para se concentrar em seus estudos.

p Os alunos do ensino fundamental também aprendem importantes lições de vida durante o recreio. Enquanto jogam jogos ativos ou criam suas próprias atividades imaginativas, eles podem estar pegando o jeito de controlar suas emoções quando as coisas não acontecem do jeito deles, compartilhamento, resolução de conflitos e sentimento de empatia pelos colegas. Eles não são significativos apenas por si próprios. O desenvolvimento desses tipos de habilidades sociais e emocionais faz com que as crianças se tornem melhores aprendizes.

p 3. Superando disparidades

p Filhos de cor e residentes em famílias de baixa renda, as áreas urbanas têm o recesso menos programado do país. Cerca de 76% dos alunos do ensino fundamental em famílias de alta renda recreiam regularmente, contra 58% das crianças de baixa renda.

p Essas mesmas crianças foram as que mais sofreram com as consequências econômicas e de saúde da pandemia, com muitos passando por insegurança alimentar e outras dificuldades econômicas, enquanto suas famílias lutam para manter seus empregos e ter acesso a cuidados de saúde adequados. Alguns desses mesmos jovens, especialmente crianças negras, agora estão se recuperando do medo e da raiva em suas comunidades devido à violência policial e à injustiça racial que alimentou protestos em todo o país. Acreditamos que voltar a brincar para a cura durante este momento emocionalmente difícil ajudará as crianças a mudar do modo de ficar em casa para o modo de voltar às aulas.

p 4. Conectando-se com colegas

p O que as crianças perderam durante um período de aprendizado remoto e cancelaram as atividades de verão é poder ver os amigos. Quando eles voltam para a escola, eles podem não ter visto seus amigos da escola por um bom tempo. Eles também virão com diferentes níveis de habilidade para controlar suas emoções e explosões. Com base no que vimos no passado, Esperamos que reduzir a pressão e dar aos alunos tempo suficiente para se reconectar com seus amigos seja uma forma importante de fazer a transição de volta à escola.

p 5. Passar um tempo fora

p Os cientistas determinaram que o coronavírus se espalha menos por meio do contato com outras pessoas quando as pessoas estão ao ar livre. Onde houver espaço disponível para recreação ao ar livre ou aprendizado, as escolas devem aproveitar. O recesso não precisa envolver equipamentos compartilhados ou estruturas de jogo que podem ser infectadas, mas achamos que é aconselhável que os espaços ao ar livre sejam equipados com dispensadores de desinfetante suficientes ou pias com sabão, para que todos possam limpar as mãos rapidamente quando o recreio acabar. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.