p Como muitos pais perceberam durante o COVID-19, ensinar seus filhos pode ser bastante desafiador. As crianças estão acostumadas com você agindo como um pai, não um professor, de acordo com a especialista em desenvolvimento infantil Angela Pyle, do Instituto de Estudos em Educação de Ontário (OISE) da Universidade de Toronto. p Mas Pyle, que é professor assistente no departamento de psicologia aplicada e desenvolvimento humano da OISE e dirige o Play Learning Lab no Dr. Eric Jackman Institute of Child Study, afirma que a aprendizagem baseada em brincadeiras pode fornecer um contexto apropriado ao desenvolvimento para aprender habilidades de uma maneira envolvente e menos estressante.

p Embora a brincadeira seja tradicionalmente concebida como uma atividade infantil, em vez de um contexto de aprendizagem sério, pesquisas descobriram que a integração da aprendizagem acadêmica em contextos lúdicos costuma ser mais bem-sucedida do que a aprendizagem tradicional dirigida por adultos. Existem muitas maneiras de integrar brincadeira e aprendizagem, incluindo abordagens conduzidas por adultos e crianças, Pyle diz.

p Pyle recentemente elaborou uma lista de 10 maneiras de incentivar a aprendizagem das crianças em casa por meio de brincadeiras:

p Linguagem e jogo

p 1. Esconda cartas em sua casa e vá em busca de cartas. Peça às crianças mais novas que identifiquem as letras e seus sons. Peça às crianças mais velhas que formem o máximo de palavras que puderem usando as letras que encontrarem.

p 2. Para ajudar as crianças a aprender a misturar sons de letras, uma habilidade de leitura essencial, brincar de esconde esconde. Escolha um brinquedo favorito e esconda-o em casa. Convide seu filho a encontrar o brinquedo com a ajuda de uma pista. Por exemplo, pronuncie as letras da palavra que descreve o esconderijo (por exemplo, "O carro está sob o t-a-b-l-e."). Seu filho pode misturar os sons para resolver a pista e encontrar seu brinquedo.

p 3. Convide seu filho a escolher um de seus brinquedos favoritos para ser o personagem de uma peça ou filme. As crianças mais novas podem identificar as partes da história - personagem, configuração, problema, solução - por via oral. As crianças mais velhas podem escrever o esboço, enquanto crianças mais capazes podem escrever um roteiro completo. Em seguida, faça uma peça ao vivo ou crie um filme com a história deles.

p Matemática e jogo

p 4. Use Lego para praticar habilidades matemáticas básicas. Peça às crianças mais novas que joguem um dado e construam uma torre com essa quantidade de blocos. As crianças mais velhas podem lançar dois dados e somar os números para determinar quantos blocos colocar em sua torre. Alunos mais avançados podem lançar dois dados, usando o primeiro para identificar o número de torres a construir e o segundo para representar o número de blocos em cada torre. As crianças podem escrever e responder à sentença de multiplicação correspondente, usando os blocos como contadores, se necessário.

p 5. Os jogos de tabuleiro apoiam o desenvolvimento de habilidades numéricas à medida que as crianças lançam dados e contam o número apropriado de espaços para se mover em jogos como Snakes and Ladders, e Candyland. Para crianças mais velhas, jogos de estratégia como Blokus, que desenvolvem sua consciência espacial, são uma boa opção.

p 6. Para trabalhar as habilidades visuais espaciais do seu filho, apresentá-los com um desafio de construção. Construa uma estrutura simples com blocos. Mostre a estrutura para seu filho por cinco segundos e depois esconda-a. Desafie seu filho a visualizar o objeto e construí-lo de memória. Depois de concluído, mostrar a estrutura original e permitir que eles comparem as duas.

p Ciência e jogo

p 7. Construir pode promover a aprendizagem do processo científico à medida que as crianças experimentam diferentes maneiras de tornar as estruturas mais estáveis. Por exemplo, eles poderiam construir uma montanha-russa com Lego e trilhas com papelão e outros itens domésticos. Você pode estender esse aprendizado fazendo perguntas objetivas:Como você pode garantir que a montanha-russa chegue ao final da pista sem parar? Como você pode fazer a montanha-russa viajar mais rápido?

p 8. Um item doméstico comum, como um cubo de gelo, pode servir de inspiração para a ciência e para a arte. Experimente derreter cubos de gelo usando utensílios domésticos como sal ou um secador de cabelo. Meça e compare a rapidez com que cada item faz com que o cubo de gelo derreta, em seguida, pergunte a seus filhos suas teorias sobre o que observaram. Adicione corante alimentar aos cubos de gelo usando cores primárias para experimentar a mistura de cores. O que acontece quando um cubo de gelo vermelho e um cubo de gelo roxo derretem e se misturam? Use esse conhecimento para criar belas artes esfregando os cubos de gelo no papel enquanto eles derretem.

p Integrando aprendizagem e brincadeira imaginativa

p 9. Nesta época incomum, muitas crianças gostariam de ir a algum lugar além de suas casas. Transforme essa frustração em uma inspiração para brincar. Aprenda sobre um lugar que seu filho gostaria de ir lendo sobre ele ou assistindo a vídeos online. Faça um avião de mentirinha e convide seu filho a criar passaportes, cartões de embarque, brochuras de viagem e placas para a sua viagem. Este tipo de cenário de jogo oferece a oportunidade de praticar a leitura e a escrita enquanto se envolve em jogos imaginativos.

p 10. Convide seu filho a construir um forte que pode servir de inspiração e local para o aprendizado. Eles podem desenhar planos para o forte antes da construção. Alunos mais capazes podem rotular esses planos e escrever uma lista dos materiais de que precisarão. As crianças podem dar um nome ao forte e fazer placas contendo o nome e quaisquer regras que desejem que as pessoas dentro do forte cumpram. O forte também pode ser um lugar aconchegante para lerem juntos. Convidar seu filho a ler e ler para seu filho são valiosos para seu aprendizado. Quando seu filho lê, ele pratica o uso de estratégias para decodificar palavras e ler com fluência. Ler para seu filho oferece a oportunidade de ouvir como deveria ser a leitura fluente, expandir seu vocabulário e ouvir histórias que eles podem ainda não ser capazes de ler por conta própria.