p Enquanto os professores da Austrália se esforçam para mudar a educação online, pais em todos os lugares estão se preparando para a mudança, mas não mais do que pais de crianças com necessidades adicionais, como autismo, que temem que seus filhos sejam deixados para trás na corrida para se ajustar. p Faltando apenas algumas semanas para o período escolar, especialistas em terapia ocupacional e pediátrica, Dr. Kobie Boshoff, da Universidade da Austrália do Sul, e Kultar Ahluwalia estão pedindo aos professores que estejam especialmente atentos aos alunos com necessidades adicionais, informando que essas famílias provavelmente precisarão de apoio extra durante esses tempos de incerteza.

p "Não há dúvida de que professores e escolas estão fazendo o possível para preparar suas aulas para o ensino on-line. Mas na corrida para se tornarem digitais, algumas de nossas famílias mais vulneráveis ​​podem escorregar entre as fendas, particularmente aqueles com crianças com deficiência, aprendendo dificuldades, ou de origens que não falam inglês, "Dr. Boshoff diz.

p “Essas são as crianças que regularmente recebem apoio nas aulas. Então, conforme vemos a mudança da escola para um ambiente de aprendizagem diferente, assim também esses suportes precisarão ser ajustados.

p "Crianças com autismo estão particularmente em risco, pois geralmente não respondem bem às mudanças, preferindo rotinas e ambientes previsíveis para gerenciar o mundo ao seu redor. Agora, com severas restrições impostas, essas crianças poderiam lutar, e o mesmo acontecerá com suas famílias.

p “Estamos pedindo às escolas que alcancem essas famílias para tranquilizá-las de que estratégias e apoios serão implementados para ajudá-las especificamente e a seus filhos.

p "As famílias estão realmente preocupadas, e com razão. Algumas dessas crianças têm metodologias de aprendizagem e currículos personalizados que exigem uma abordagem prática para entregar, então os pais não sabem como podem lidar com isso, ao mesmo tempo que mantém um trabalho - é um cenário impossível, mas a carga pode ser aliviada se o suporte apropriado for comunicado e fornecido. "

p De acordo com a pesquisa da UniSA, enquanto os pais de crianças com autismo defendem regularmente seus filhos, seus pedidos de ajuda muitas vezes caem em ouvidos surdos.

p Terapeuta ocupacional na Clínica Médica e de Saúde City West da UniSA, Kultar Ahluwalia, diz que encontrar maneiras de ser flexível e adaptável é extremamente importante.

p "Agora é a hora de escolas e pais trabalharem mais de perto e de forma colaborativa para desenvolver soluções adequadas de aprendizagem em casa para seus filhos, "Ahluwalia diz.

p "Se os pais solicitarem abordagens alternativas para seus filhos - por exemplo, materiais impressos, planos de aprendizagem personalizados ou conversas regulares por telefone - então isso é algo que deve ser razoavelmente acomodado.

p "Trabalhar juntos e apoiar a saúde mental das famílias vulneráveis ​​é essencial, especialmente agora, e os professores devem estar preparados para atender essas famílias.

p "Entendemos que há grandes ajustes para professores e escolas também, mas pare um pouco com os pais que já estão lutando com as necessidades adicionais de seus filhos - acrescente escolaridade à mistura, sem trégua, e muito poucas saídas para uma pausa (seja para eles próprios ou para seus filhos) e é um show difícil.

p "Apoiar essas famílias pode ser tão simples quanto um telefonema, mas a chave é:seja acessível e por favor, alcançar."