p Um em cada quatro professores trabalha mais de 60 horas por semana e muitos trabalham à noite, apesar das sucessivas promessas do governo de reduzir suas horas de trabalho, de acordo com um novo estudo liderado pela UCL. p O papel, publicado hoje e financiado pela Fundação Nuffield, é a primeira pesquisa a analisar dados de mais de 40, 000 professores primários e secundários na Inglaterra recolhidos entre 1992 e 2017.

p Os resultados mostram que os professores trabalham cerca de 47 horas por semana, em média, durante o período letivo. Isso inclui o tempo que eles gastam na marcação, planejamento e administração de aulas, com havendo pouca mudança neste número ao longo do tempo. No período de verão, a semana de trabalho média estava próxima de 50 horas.

p Adicionalmente, os professores na Inglaterra trabalhavam em média oito horas a mais por semana em comparação com os professores de países industrializados comparáveis ​​da OCDE. Por exemplo, em 2018, enquanto o professor médio em tempo integral na Inglaterra trabalhava 49 horas por semana, a média da OCDE era de 41 horas. O número equivalente para professores na Finlândia era de apenas 34 horas.

p O estudo descobriu que cerca de 40% dos professores na Inglaterra costumam trabalhar à noite, 10% costumam trabalhar no fim de semana. Os professores secundários em tempo integral também disseram que gastam quase tanto tempo com a gestão, administração, marcação e planejamento de aulas a cada semana (20,1 horas), da mesma forma que ensinam os alunos (20,5 horas).

p Autor principal, O professor John Jerrim (UCL Institute of Education) disse:"Este é o primeiro estudo a tentar controlar as horas de trabalho dos professores durante um período de tempo tão longo.

p "Sucessivos secretários de estado da educação assumiram grandes compromissos com os professores sobre suas horas de trabalho - como eles estão determinados a reduzir a carga de tarefas desnecessárias e como monitorarão as horas de maneira robusta.

p "Nossos dados mostram como é difícil reduzir a carga horária e a jornada de trabalho dos professores. Ainda é cedo para avaliar a eficácia das políticas propostas no ano passado. Gostaríamos de ver um monitoramento mais próximo do trabalho dos professores horas, para que o impacto da política possa ser avaliado o mais rápido possível.

p "Geral, planos mais ousados ​​são necessários pelo governo para mostrar que leva a sério a redução da jornada de trabalho dos professores e alinhá-los com outros países. "

p Os pesquisadores basearam suas análises em quatro fontes de dados:Pesquisa da Força de Trabalho, a Pesquisa Internacional de Ensino e Aprendizagem, os diários do Reino Unido Time-Use e informações coletadas do aplicativo de pesquisa Teacher-Tapp.

p Juntos, isso permitiu aos pesquisadores comparar a jornada de trabalho de professores na Inglaterra com a de outros países e investigar mudanças nas jornadas de trabalho ao longo do tempo. Eles também puderam explorar como as horas de trabalho dos professores variam ao longo do ano letivo e ao longo de um dia escolar normal.

p O documento destaca que os métodos atuais usados ​​pelo governo para coletar dados e horas de trabalho não são tão confiáveis ​​quanto poderiam e devem ser reformados. Os pesquisadores acreditam que as taxas de resposta são baixas e a ausência de coleta de dados do método diário significa que agrega pouco valor sobre outras fontes de dados coletados rotineiramente.

p Josh Hillman, Diretor de Educação da Fundação Nuffield, disse:"No início deste ano, a estratégia de recrutamento e retenção de professores do governo reconheceu a crise de oferta de professores na Inglaterra. Esta pesquisa contribui para a nossa compreensão desta crise, confirmando que os professores estão trabalhando persistentemente por longas horas. Este tem sido o caso por mais de duas décadas, apesar de uma sucessão de anúncios de políticas durante este período.

p "Como o trabalho anterior financiado pela Nuffield mostrou, abordar a jornada de trabalho dos professores é fundamental para a melhoria da qualidade e da oferta de ensino. Tendo uma visão mais ampla da saúde dos professores nos últimos 25 anos, a próxima fase do projeto nos ajudará a compreender ainda melhor a força de trabalho dos professores. "