Os projetos de investigação do ensino médio permitem que os alunos escolham tópicos de interesse e conduzam pesquisas. Esses tipos de projetos ajudam os alunos a expandir seus conhecimentos de ciência, tecnologia, matemática, engenharia e vida cotidiana. Os alunos usam pesquisa, planejamento, estratégia, coleta de informações, organização, análise e discussão para enfrentar cenários hipotéticos e problemas do mundo real. Isso fornece aos alunos habilidades valiosas para ajudá-los na faculdade e em empregos futuros.
TL; DR (muito tempo; não leu)
Os projetos de investigação do ensino médio permitem que os alunos se envolvam com os dois situações mundiais e hipotéticas para desenvolver habilidades para ajudá-las em estudos futuros. Os alunos aprendem a pesquisar, testar hipóteses e analisar seus resultados. Tópicos importantes para a exploração incluem projetos de ciências da terra, energia ambiental e renovável, astronomia e astrofísica, eletrônica e pesquisa de cenários e cenários cotidianos.
Geologia - Terremotos e tsunamis
Estudar geologia e geografia fornece uma visão lugar da pessoa na Terra e como a natureza dinâmica da Terra afeta a vida. Existe uma riqueza de dados geológicos e geográficos que os alunos podem explorar.
Para a geologia, os estudantes podem investigar terremotos e tsunamis. As idéias do projeto para o estudo de terremotos podem incluir a pesquisa de possibilidades de previsão de terremotos e sua eficácia, apresentando uma nova idéia de previsão. Outro exemplo seria investigar quais locais em todo o mundo são mais propensos a terremotos e quais problemas podem surgir para a infraestrutura.
Os alunos podem testar a segurança da construção projetando suas próprias estruturas e submetendo-as a terremotos artificiais e analisando quais estruturas resistiram melhor ao terremoto simulado. Outro teste estrutural envolve modelar estruturas com diferentes materiais e testar a resiliência. Outro projeto possível inclui estudar a conexão entre terremotos e tsunamis, rastrear áreas do mundo em maior risco de tsunamis e fazer sugestões de novas abordagens para alertas de tsunami.
Geologia - Tectônica de placas e vulcões
Os estudantes poderiam demonstre placas tectônicas com um modelo para ver como a Terra mudou ao longo do tempo e prever possíveis movimentos futuros de massa terrestre. Para os vulcões, os alunos podem construir um modelo de vulcão e demonstrar diferentes tipos de erupções e seus efeitos. Por exemplo, os alunos podem criar um fluxo artificial de lahar - vulcânico e de detritos de lama - e como isso afeta áreas a jusante.
Geografia - Climas e Mapas
Em projetos geográficos, os alunos podem usar mapas e fotografias rastrear mudanças climáticas em regiões geológicas específicas ao longo do tempo. Os alunos podem obter fotografias e mapas históricos de agências governamentais e compará-los às imagens modernas. Se os estudantes morarem perto de parques nacionais impactados pelo declínio glacial, eles podem até organizar visitas a locais exatos em fotos históricas e tirar novas fotos para comparar os efeitos das geleiras.
Esses projetos não apenas permitem que os alunos façam perguntas e investigar mudanças, eles beneficiam os cientistas com os dados que coletam. Os alunos também podem aprender sobre como exploradores como Lewis e Clark fizeram seus próprios mapas antes da era dos satélites. Ou talvez os alunos possam usar o mapeamento para determinar a melhor localização para um novo parque em sua cidade. Ao aprender sobre o mundo ao seu redor e como isso muda, os alunos podem entender melhor seu próprio lugar e como estão interconectados onde vivem.
Projeto Ambiental - Água
Muitos projetos incentivam os alunos a aprender mais sobre ciência ambiental e energia renovável. Os alunos podem estudar a água construindo modelos de ciclo da água e explorando onde as fontes de água locais surgem. Os alunos podem criar novas maneiras de obter água limpa acessível nos países em desenvolvimento. Ou talvez os alunos possam explorar como e quais doenças se espalham pela água.
Outras idéias de projetos ambientais
Os alunos podem acompanhar as mudanças climáticas pesquisando alterações nas migrações de animais ou no nível do mar. Os alunos podem investigar idéias para a segurança alimentar global e melhorias na nutrição, como encontrar métodos agrícolas mais ecológicos e espécies de plantas subutilizadas e ricas em nutrientes. Os alunos podem identificar micróbios benéficos que auxiliam nas taxas de germinação de sementes.
Projetos de energia renovável
Para uma investigação prática sobre energia renovável, os alunos poderiam construir um gerador de bicicleta para explorar como fontes alternativas de energia poderiam alimentar casas e dispositivos . Para pesquisar biocombustíveis - combustíveis feitos a partir de organismos vivos, como plantas - os alunos podem determinar quais plantas têm a maior quantidade de energia térmica e como fazer com que essas plantas prosperem. As hélices da Hobby Shop ajudam os alunos a explorar como as hélices eólicas afetam a produção de eletricidade. Os alunos podem demonstrar como concentrar a energia solar com um refletor parabólico. Todos esses projetos dão aos alunos a oportunidade de pensar em maneiras de ajudar o meio ambiente e se tornarem mais eficientes no uso de energia.
Astronomia e Astrofísica
Para os entusiastas das ciências espaciais, os alunos podem criar projetos para demonstrar física ou estudar o bairro estelar. Os alunos podem testar a teoria da relatividade de Albert Einstein usando tecido, frutas e bolas de gude para simular a gravidade e sua curvatura no espaço-tempo. Os entusiastas do céu noturno podem investigar o comportamento das estrelas e ajudar a rastreá-las em um banco de dados. Os alunos também podem estudar as mudanças na visualização do céu noturno com base na poluição da luz em que vivem e em como lidar com esse problema crescente. Esses projetos envolvem os alunos a aprender mais sobre o universo e sua interação com ele.
Construindo e investigando eletrônicos
Os projetos de eletrônicos permitem que os alunos construam dispositivos operáveis. Os alunos podem demonstrar como campainhas e máquinas de pinball funcionam construindo um pequeno dispositivo de sucção eletromagnético. Os alunos podem "ouvir" a luz criando um sistema LED modulado para transmitir sinais de áudio de um rádio para um LED, emulando os princípios operacionais por trás dos cabos de fibra óptica. Os alunos também poderiam construir um pequeno robô drone com sensores infravermelhos para detectar objetos em seus arredores. Trabalhar com eletrônica fornece pesquisa prática e incentiva os alunos a tentar diferentes abordagens para dispositivos e tecnologia do mundo real.
Pesquisa na vida cotidiana
As idéias de projetos para investigação de estudantes são abundantes na vida cotidiana. Os alunos podem investigar padrões em sonhos testando uma grande amostra de colegas ou familiares e rastreando seus sonhos durante um período específico. Eles podem categorizar os tipos de sonho e compará-los e analisá-los entre diferentes faixas etárias, sexos ou outros qualificadores. Os estudantes em áreas com neve podem pesquisar as melhores misturas de sal e água para derreter o gelo na calçada ou na calçada. Oportunidades de ciência cidadã, como ouvir e rastrear chamadas de sapos, tirar fotos de nuvens e compará-las com imagens de satélite, e relatar terremotos sentidos entre uma rede de amigos, são apenas alguns exemplos de fontes de investigação na vida cotidiana.
