p Uma nova estratégia para combater o bullying de crianças dentro e fora dos portões da escola foi lançada recentemente pelo Departamento de Educação da Austrália do Sul. p Adotou a definição nacional de bullying que o vincula diretamente ao uso indevido de poder. A estratégia também questiona o papel "filmes, televisão, jornais e a internet "podem desempenhar um papel na promoção da violência.

p Mas o bullying é apenas uma forma de as pessoas usarem mal o poder para prejudicar os outros, e mídia violenta como causa de comportamento violento em jovens é uma ideia antiga.

p Minha pesquisa desafia respostas simplistas sobre o que faz com que os jovens sejam violentos.

p Para reduzir o bullying escolar, precisamos olhar para o que é conhecido como a violência invisível a que os jovens são normalmente expostos em sua vida cotidiana.

p A violência invisível não é ação direta, como o bullying entre as pessoas. É um sentimento de violação experimentado por meio de comportamentos culturalmente aceitos e desequilíbrios de poder.

p A violência física pode então ser pensada como a erupção visível ou efusão da pressão construída através da violação invisível das desigualdades sociais e de poder.

p A mídia violenta não é o (único) problema

p A nova estratégia de prevenção de bullying visa reduzir a probabilidade de bullying, abordando fatores individuais, dinâmica social e fatores sociais e culturais.

p Neste último ponto, a estratégia diz:"Embora a pesquisa nesta área ainda esteja surgindo, há evidências de que fatores sociais e culturais podem influenciar as experiências de bullying das crianças. "

p A estratégia sugere que é necessário compreender melhor a influência da mídia no comportamento.

p Mas a ideia de que a violência no cinema, jogos e outras mídias estão corrompendo os jovens tem sido extensivamente pesquisado e é regularmente uma fonte de pânico moral indesejável.

p Os líderes políticos costumam apontar o dedo culpando os videogames violentos como a causa da violência juvenil. Em contraste, os resultados de pesquisas significativas sobre uma ligação direta entre a mídia violenta e o comportamento violento sugerem que essa ideia é inadequadamente simplista.

p Certo, muitos filmes e videogames glorificam a violência, e isso é claramente visível para os jovens. Mas existem outras formas menos visíveis pelas quais os jovens são expostos às desigualdades de poder e à violência.

p Exposição a 'violência invisível'

p Minha pesquisa reúne experiências de violência de jovens marginalizados. Estes são jovens que muitas vezes foram vítimas ou perpetradores de intimidação e violência nas escolas.

p Quando questionados sobre o que a violência significa para eles, eles começariam falando sobre luta física, abuso verbal e às vezes experiências mais complexas, como automutilação ou negligência.

p Quando eu perguntei mais, eles começaram a descrever outras desigualdades de poder e abusos que normalmente não são considerados violência. Eles falaram sobre "rolar as pessoas pelo seu dinheiro" porque o crime é "o que acontece com o ciclo da pobreza".

p Eles viram um sistema que "recompensa você por ser de classe média alta e branco e educado, "e que considera as pessoas" não tão violentas "se forem simpáticas e educadas.

p Essas ideias geralmente não são consideradas violência. A violência geralmente está associada à força física. Mas esses jovens viram violência ao seu redor. Como um jovem me descreveu:

p “[...] a violência de nossos sistemas e estruturas de nossa sociedade da qual participamos [...] mesmo por apenas existir, é como uma existência violenta. "

p Essa violência está escondida porque não pensamos na violência dessa forma. Mas essa violência invisível conta uma história sobre como os jovens veem quem tem poder e como o usam.

p Não existe uma correlação simples entre os jovens verem ou vivenciarem esse tipo de violação e, em seguida, agirem de forma intimidadora. Os sistemas sociais e o comportamento humano são mais complexos do que isso.

p Mas a pesquisa até agora neste espaço sugere que esse tipo de violência invisível legitima e justifica a violência interpessoal.

p Esta é uma nova área de pesquisa e é improvável que haja respostas simples. Mas culpar a violência juvenil e o bullying na mídia violenta não produziu caminhos significativos para o futuro. Esta questão necessita de formas novas e criativas de repensar o problema e as causas da violência entre os jovens.

p Um grande problema que precisa de respostas

p Um número alarmante de australianos é vítima de intimidação e violência nas escolas e locais de trabalho. Mais de um quarto dos alunos do 4º ao 9º ano nas escolas do sul da Austrália e mais de um terço de todos os funcionários na Austrália sofreram bullying em algum momento.

p Minha pesquisa sugere que a violência não é simplesmente algo inerente à juventude ou que crescemos como adultos.

p Em vez de, a violência visível e o bullying podem ser considerados um sintoma de uma violação invisível das desigualdades sociais. Os jovens não crescem com a violência; eles apenas aprendem a aceitá-lo e a escondê-lo em lugares socialmente aceitáveis.

p É por isso que mudar comportamentos violentos, como o bullying nas escolas, exige que questionemos nossas suposições sobre a violência. Em vez de incidentes díspares de bullying entre indivíduos, a violência precisa ser examinada como um padrão de abusos de poder e uma narrativa social que sustenta nossa sociedade e identidades culturais. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.