p Namorando, especialmente durante a adolescência, é considerada uma forma importante para os jovens construírem a autoidentidade, desenvolver habilidades sociais, aprender sobre outras pessoas, e crescer emocionalmente. p No entanto, uma nova pesquisa da Universidade da Geórgia descobriu que não namorar pode ser uma escolha igualmente benéfica para os adolescentes. E de certa forma, esses adolescentes se saíram ainda melhor.

p O estudo, publicado online no Journal of School Health , descobriram que adolescentes que não tiveram relacionamentos românticos durante o ensino fundamental e médio tinham boas habilidades sociais e baixa depressão, e se saíram melhor ou igual aos colegas que namoraram.

p "A maioria dos adolescentes teve algum tipo de experiência romântica entre 15 e 17 anos de idade, ou meio da adolescência, "disse Brooke Douglas, doutoranda em promoção da saúde na Faculdade de Saúde Pública da UGA e principal autora do estudo.

p “Essa alta frequência levou alguns pesquisadores a sugerir que namorar na adolescência é um comportamento normativo. adolescentes que têm um relacionamento romântico são, portanto, considerados 'pontuais' em seu desenvolvimento psicológico ”.

p Se namorar fosse considerado normal e essencial para o desenvolvimento individual e bem-estar de um adolescente, Douglas começou a se perguntar o que isso sugeria sobre os adolescentes que optaram por não namorar.

p “Isso significa que os adolescentes que não namoram estão desajustados de alguma forma? Que são desajustados sociais? Poucos estudos examinaram as características dos jovens que não namoram durante a adolescência, e decidimos que queríamos aprender mais, " ela disse.

p Para fazer isso, Douglas e a co-autora do estudo Pamela Orpinas examinaram se os alunos do 10º ano que relataram nenhum ou muito pouco namoro durante um período de sete anos diferiam em habilidades emocionais e sociais de seus colegas de namoro mais frequente.

p Eles analisaram os dados coletados durante um estudo de 2013 liderado por Orpinas, que acompanhou uma coorte de adolescentes do nordeste da Geórgia da sexta à 12ª série. Cada primavera, os alunos indicaram se eles haviam namorado, e relatou uma série de fatores sociais e emocionais, incluindo relacionamentos positivos com amigos, em casa, e na escola, sintomas de depressão, e pensamentos suicidas. Seus professores responderam a questionários avaliando o comportamento de cada aluno em áreas que incluíam habilidades sociais, habilidades de liderança e níveis de depressão.

p Os alunos que não namoravam tinham habilidades interpessoais semelhantes ou melhores do que seus colegas que namoravam com mais frequência. Enquanto as pontuações de relacionamentos positivos auto-relatados com amigos, em casa, e na escola não diferia entre pares que namoram e não namoram, os professores avaliaram os alunos que não namoram significativamente mais em termos de habilidades sociais e habilidades de liderança do que seus colegas de namoro.

p Os alunos que não namoravam também eram menos propensos a ficar deprimidos. As pontuações dos professores na escala de depressão foram significativamente mais baixas para o grupo que não relatou nenhum namoro. Adicionalmente, a proporção de alunos que se auto-relataram estar tristes ou desesperados também foi significativamente menor nesse grupo.

p "Resumindo, descobrimos que os alunos que não estão namorando estão indo bem e estão simplesmente seguindo uma trajetória de desenvolvimento diferente e saudável da de seus colegas de namoro, "disse Orpinas, professora de promoção da saúde e comportamento.

p "Embora o estudo refute a noção de pessoas que não namoram como desajustados sociais, também exige intervenções de promoção da saúde nas escolas e em outros lugares para incluir o não namoro como uma opção para o normal, desenvolvimento saudável, "disse Douglas.

p “Como profissionais de saúde pública, podemos fazer um trabalho melhor ao afirmar que os adolescentes têm a liberdade individual de escolher se querem namorar ou não, e que qualquer opção é aceitável e saudável, " ela disse.