p As crianças latinas provavelmente entrarão nas escolas primárias este ano com menos colegas brancos do que há uma geração, a julgar pelos dados relatados em um novo estudo publicado hoje em Pesquisador educacional , um jornal revisado por pares da American Educational Research Association. Contudo, à medida que a segregação racial se intensificou, alunos de baixa renda de todos os grupos raciais tendem a aprender ao lado de mais alunos da classe média do que antes. p Em 1998, na média, as crianças latinas do país frequentaram escolas primárias nas quais quase 40% de seus colegas eram brancos. Em 2010, essa porcentagem caiu para apenas 30 por cento em todo o país, de acordo com o estudo de pesquisadores da Universidade da Califórnia, Berkeley; a Universidade de Maryland; e a Universidade da Califórnia, Irvine. Geral, As crianças latinas hoje representam mais de um quarto dos 35,5 milhões de alunos que frequentam as escolas primárias.

p No entanto, os pesquisadores também descobriram que crianças de baixa renda, independentemente de sua raça ou etnia, cada vez mais frequenta escolas com colegas de classe média, um desenvolvimento que beneficia estudantes negros e de origem asiática, bem como latinos.

p "Situado entre altos níveis de racial segregação, o alargamento econômico a integração dos alunos oferece uma surpresa inesperada, "disse o co-autor do estudo, Bruce Fuller, um sociólogo da Universidade da Califórnia, Berkeley.

p Os estudiosos acompanharam a composição racial das matrículas escolares em mais de 53 países, 000 escolas primárias entre 1998 e 2015, em seguida, verificou os resultados de amostras nacionalmente representativas de mais de 7, 200 alunos do jardim de infância sorteados em 1998 e 2010. O estudo divulgado hoje detalha as tendências entre os alunos do ensino fundamental entre 1998 e 2010. Os autores recentemente suplementaram essas descobertas com mapas nacionais e dados locais até 2015 que detalham a ampla variação entre distritos na segregação latina na Califórnia, Estado de Nova Iorque, o Upper Midwest, e o Washington, Área D.C.

p A probabilidade de uma criança pobre escolhida aleatoriamente frequentar a escola com um colega de classe média aumentou entre 1998 e 2010, de cerca de 40 por cento a 50 por cento. Isso é, cerca de metade de todos os colegas de escola que um aluno de baixa renda vê na escola vem agora de uma família de classe média.

p "Pesquisas anteriores descobriram que os 5% mais ricos estão se afastando do resto de nós, "disse Fuller." Nosso estudo não aborda isso, mas encontra maior integração entre alunos do ensino fundamental de baixa e média renda. "

p O último meio século de pesquisas geralmente descobriu que os alunos de origens de baixa renda se beneficiam quando aprendem ao lado de colegas de classe média.

p Ainda, Crianças latinas sofrem de isolamento severo em grandes distritos escolares urbanos, o estudo mostra. Em 2010, nos 10 distritos mais pobres do país, Estudantes latinos do ensino fundamental frequentaram, na média, escolas que eram apenas 5% brancas - abaixo dos 7% brancos em 1998.

p "É essencial que consideremos evidências concretas enquanto a nação debate questões de justiça, segregação, e imigração, "disse a coautora do estudo Claudia Galindo, um sociólogo da Universidade de Maryland. "Nossas descobertas mostram uma separação racial crescente para crianças latinas, enquanto muitas partes do país estão integrando melhor os jovens pobres e de classe média, um sinal de que podemos progredir. "

p O relatório também descobriu que o nível de escolaridade dos pais latinos está subindo rapidamente, apesar do agravamento do isolamento racial de seus filhos. Isso contribui para uma integração mais ampla das crianças de baixa renda com seus pares de classe média. A proporção de mães latinas nascidas nos EUA que concluem alguma faculdade ou mais aumentou de 44 para 58 por cento durante o período estudado, apesar de um declínio na renda familiar durante a Grande Recessão.

p "Os ganhos na educação e na mobilidade ascendente para muitos pais latinos ajudam a explicar a combinação econômica mais diversa de crianças de baixa e média renda nas mesmas escolas, "disse o co-autor do estudo Yoonjeon Kim, um pesquisador de pós-doutorado na Universidade da Califórnia, Berkeley. A renda das famílias latinas se recuperou da recessão, aumentando 9,6 por cento (para US $ 50, 486), na média, desde o início da recessão (2008) até 2017, de acordo com o U.S. Census Bureau.

p Os filhos de pais imigrantes latinos permanecem nas escolas mais isoladas racialmente, o estudo diz. Famílias com mãe estrangeira relataram rendimentos médios de apenas US $ 37, 704 em 2010, e baixos níveis de educação dos pais. Seus filhos frequentaram as escolas mais isoladas racial e economicamente, onde dois terços de seus colegas vieram de famílias pobres.

p "Filhos de pais imigrantes permanecem em escolas totalmente isoladas, "Galindo disse." Isso contrasta fortemente com a imagem que melhora lentamente para muitos latinos nativos. "

p Filhos de mães latinas nascidas em 2010 frequentaram escolas onde, na média, 10 por cento de seus colegas vieram de lares onde não se falava inglês. Isso se compara aos filhos de mães imigrantes, que frequentaram escolas nas quais 78 por cento de seus colegas vieram de famílias que não falavam inglês.

p As famílias de imigrantes muitas vezes permanecem em enclaves urbanos tradicionais, onde as escolas são isoladas principalmente de famílias brancas, ou mude para novos destinos no meio-oeste ou sul, onde os funcionários da escola podem estar mal preparados para receber e servir famílias latinas de baixa renda, disseram os pesquisadores.

p Este estudo chega enquanto os estados e os tribunais continuam a se afastar dos esforços assertivos para eliminar a segregação das escolas públicas. Ao mesmo tempo, "o aumento do nível de escolaridade de pais jovens latinos contribui para um ritmo acelerado de integração econômica, pelo menos, em muitas escolas, "Galindo disse.

p Os pesquisadores observam que os líderes de cidades em todo o país estão revisitando estratégias para integrar as escolas. Los Angeles está expandindo escolas magnéticas e programas de imersão em dois idiomas. Chicago agora faz experiências com a fusão de escolas que experimentam declínio nas matrículas, combinando diversas populações de estudantes. A cidade de Nova York está lutando para saber como integrar suas escolas públicas, incluindo escolas secundárias de admissão competitiva.

p "Esses sinais mistos de progresso e retrocesso na integração das crianças latinas podem informar a campanha presidencial enquanto os candidatos democratas debatem intensamente como distribuir de forma justa os benefícios da escola pública, "disse Fuller.