p Os alunos pensam que é responsabilidade dos instrutores garantir que eles não naveguem na web durante a aula, de acordo com um novo estudo. p Em um estudo recente de método misto, pesquisadores da Universidade de Waterloo entrevistaram 478 alunos de graduação e 36 professores sobre sua percepção do uso da tecnologia em sala de aula.

p A pesquisa descobriu que nove por cento dos alunos achavam que os materiais do curso que podiam ser vistos nos laptops de outros alunos eram uma distração, enquanto 49 por cento achavam que os materiais não relacionados ao curso nas telas de outros alunos eram uma distração.

p Embora a maioria dos alunos usem tecnologia em sala de aula para acompanhar o curso, alguns também o usaram para acompanhar outras aulas, ou porque se sentiram entediados e não se engajaram na sala de aula. Os alunos acreditam que têm o direito de usar a tecnologia da maneira que acharem melhor, uma vez que são adultos pagando por sua educação.

p "Embora os alunos achem que é sua escolha usar a tecnologia, eles viram como responsabilidade dos instrutores motivá-los a não usá-lo, "diz a coautora Elena Neiterman, professor da Escola de Saúde Pública e Sistemas de Saúde.

p Os instrutores viram a tecnologia como útil para fornecer educação acessível, mas também os distraía:68% ficavam incomodados com o uso de telefones na sala de aula. Apenas 32 por cento se incomodaram com o uso de laptops e tablets, Contudo, provavelmente porque presumem que laptops e tablets são usados ​​pelos alunos para o trabalho em sala de aula. Alguns instrutores também relataram que a tecnologia fora da tarefa não afetou apenas o aprendizado do aluno, mas também prejudicava sua própria capacidade de ensinar com eficácia.

p "Alguns alunos disseram que os instrutores precisam ser mais divertidos para manter os alunos envolvidos na sala de aula, mas esta é uma grande pergunta, visto que não trabalhamos na indústria do entretenimento, "diz Neiterman." Há também uma questão de para que estamos preparando nossos alunos:se os estamos treinando para um futuro emprego, podemos precisar ensiná-los a se concentrar, mesmo que a aula seja 'chata'. "

p A maioria dos instrutores entendeu que proibir a tecnologia nas aulas não é uma resposta.

p "A tecnologia torna a educação acessível para alunos com deficiência, e muitos instrutores usam ferramentas online, como Ted Talks e vídeos do YouTube em sala de aula, "diz Neiterman." Nossos alunos usam a tecnologia para fazer anotações - os alunos de hoje nem aprendem cursiva na escola. "

p Ela acrescentou que proibir a tecnologia na sala de aula não seria legal porque exporia os alunos que usam a tecnologia para acomodar uma deficiência. Mesmo se fosse possível, Contudo, não é viável. "Uma proibição significa policiamento, "diz Neiterman." Com turmas maiores, quem vai policiar os alunos para garantir que eles não usem a tecnologia? "

p O estudo, intitulado "Uma bênção mista? Perspectivas de alunos e instrutores sobre o uso de tecnologia fora da tarefa na sala de aula acadêmica" foi coautor de Elena Neiterman e Christine Zaza e publicado no Canadian Journal for the Scholarship of the Teaching and Learning .