p Anúncios recentes em Ontário sobre a educação pública têm sido controversos, com mudanças, incluindo salas de aula maiores, cursos online obrigatórios e revisões curriculares. Contudo, talvez o mais significativo, as mudanças impostas levarão à perda de cargos de ensino em toda a província. p Com as prioridades do governo focadas na austeridade educacional, as escolas terão que fazer mais com menos.

p Muitas vezes, nessas discussões surgem debates altamente politizados sobre questões como remuneração de professores e condições de trabalho. Alguns acreditam que os professores são um grupo extremamente privilegiado em Ontário, ocupados cargos que incluem altos salários, benefícios, pensões e férias. Outros rebatem que os professores trabalham em uma profissão com longas horas, extensas horas extras e condições desafiadoras de sala de aula.

p No entanto, tais argumentos continuam errando o alvo, pois não destacam totalmente a gama de trabalhadores envolvidos na educação. O que permanece obscuro é o impacto significativo que tais mudanças terão para os trabalhadores da educação em toda a província.

p Minha própria pesquisa sobre a questão do desemprego e subemprego de professores em Ontário na última década revelou uma realidade preocupante para muitos professores. Na verdade, abaixo do típico tempo integral, O modelo permanente do professor de sala de aula reside uma enorme força de trabalho de educadores e trabalhadores da educação que funcionam em grande parte à margem como trabalhadores precários.

p Uma realidade mais precária

p O emprego precário pode ser entendido como formas de trabalho que se afastam do que os sociólogos definiram como "relação de emprego padrão". Tal relacionamento é geralmente entendido como aquele em que um único empregador fornece em tempo integral, emprego permanente durante todo o ano e muitas vezes inclui outros benefícios além dos salários.

p O emprego precário pode incluir formas de trabalho temporário, trabalho a tempo parcial e contratual, ou empregos que não fornecem um salário mínimo, bem como a condição de ser autônomo. As estimativas colocam pelo menos 30 a 40 por cento de todos os trabalhadores em Ontário em empregos precários e cada vez mais incluem trabalhadores antes considerados profissionais.

p Por mais de uma década agora, milhares de professores em Ontário viveram em tal ambiente, com curto prazo, condições contratuais e incertas de emprego sendo a norma, em vez de em tempo integral, cargos permanentes. Esses empregos variam amplamente - desde receber ligações diárias pela manhã como professor ocasional (suprimento), a contratos de meio período que variam de algumas semanas ou meses de cada vez.

p De fato, a mudança no panorama do trabalho precário na educação fez com que alguns professores deixassem seus países de origem para garantir um emprego no exterior.

p Embora os dados permaneçam esparsos, provavelmente existem dezenas de milhares desses professores em toda a província. Muitos professores novos podem esperar permanecer em tais cargos por cinco a 10 anos antes de encontrar um emprego de tempo integral em Ontário. O emprego precário pode afetar os professores de várias maneiras, incluindo incerteza de programação, vários trabalhos, busca contínua de emprego, variabilidade de renda e expectativas de trabalho não remunerado.

p Muito além dos professores

p Contudo, os professores não são o único grupo de trabalhadores da educação sentindo o aperto hoje. As formas precárias de emprego tornaram-se cada vez mais normalizadas em todo o setor da educação. Em 2017, a ação trabalhista por parte de instrutores de faculdades de Ontário destacou a natureza precária do trabalho no cenário pós-secundário. Além disso, ainda há uma infinidade de grupos inseguros de trabalhadores na educação, que muitas vezes incluem assistentes educacionais, educadores da primeira infância, creches e motoristas de ônibus escolar que enfrentam diariamente o trabalho precário e os desafios a ele associados.

p Esses são trabalhadores da linha de frente que se envolvem com alunos e crianças todos os dias, garantindo não apenas o aprendizado dos alunos, mas também sua saúde, segurança e bem-estar. Ignorar que as condições de seu trabalho impactam a qualidade da educação, e que o trabalho que eles fazem com os alunos dentro e fora da sala de aula é parte integrante da experiência escolar, permanece problemático.

p Modelos para gerações futuras

p A situação que os professores enfrentam hoje em Ontário revela a natureza mutante do trabalho e a tendência global que tem empurrado cada vez mais trabalhadores para a precariedade.

p A vivência do trabalho precário não é só econômica, mas bastante pessoal, social e psicológico - afeta indivíduos, bem como famílias e comunidades. Todos os educadores são seres humanos, trabalhadores e contribuintes, e ataques contínuos a eles servirão em grande parte apenas para tirar professores eficazes do sistema, causando um impacto adverso em nossos alunos.

p As recentes decisões políticas em Ontário também revelam como o desafio do sub-emprego de professores não é simplesmente um problema do lado da oferta de "professores demais". É também, em grande parte, uma questão do lado da demanda, em que as decisões políticas ditam tanto o número de professores e educadores nas escolas quanto a natureza de seu trabalho. Essas escolhas de política, feito unilateralmente e ideologicamente, servem para afastar ainda mais os professores de uma profissão que freqüentemente amam. Basta olhar para o sul da fronteira, onde a falta e o atrito de professores são a norma, em grande parte devido às más condições de trabalho.

p As condições de trabalho de professores e educadores devem capacitá-los a serem modelos para os alunos - que, esperemos, possam prosperar no futuro com bons empregos e condições de trabalho decentes. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.