p Alunos de cor que freqüentam escolas com uma cultura que enfatiza o valor da diversidade - especificamente escolas cujas declarações de missão mencionam metas como servir a um corpo discente diversificado e valorizar a diversidade e as diferenças culturais - mostram melhor saúde cardiovascular do que seus colegas cujas escolas não expressam tais valores , de acordo com um novo estudo colaborativo feito por pesquisadores das universidades Northwestern e Stanford. Esse mesmo padrão não surgiu entre os alunos brancos. p Usando uma amostra diversificada de alunos da oitava série que frequentaram mais de 100 escolas diferentes na área da grande Chicago, os pesquisadores categorizaram as escolas como enfatizando a diversidade se tivessem declarações de missão que mencionassem:

• os objetivos de respeitar ou valorizar a diversidade
• servindo a um corpo discente diversificado, incluindo perspectivas racialmente ou culturalmente diversas no currículo, oferecendo instrução bilíngue e ajudando os alunos a desenvolver uma consciência de outras raças, grupos étnicos ou culturais
• atender às necessidades culturais dos alunos ou preparar os alunos para viver em um mundo multicultural ou global

p Cynthia Levine, autor principal do estudo, disse que algumas pessoas podem se perguntar se as escolas cujas declarações de missão enfatizam o valor da diversidade são realmente ambientes diferentes das escolas cujas declarações de missão não, ou isso é apenas retórica.

p "Usamos outra amostra de escolas em Chicago para verificar isso, e mostramos que as escolas cujas declarações de missão mencionam a diversidade são escolas onde os alunos de cor são mais bem-sucedidos academicamente e menos propensos a serem disciplinados, "disse Levine, que conduziu a pesquisa na Northwestern como estudante de pós-doutorado e agora é professor assistente de psicologia na Universidade de Washington.

p "Para estudantes de cor, essas escolas que enfatizam a diversidade são ambientes diferentes de formas concretas, "ela acrescentou." Eles podem se sentir mais apoiados e valorizados lá, de uma forma que seja importante para sua saúde.

p "Há pesquisas que mostram que quando as escolas e locais de trabalho reconhecem e valorizam a diversidade, as pessoas de cor são mais engajadas e bem-sucedidas. Nosso trabalho sugere que ambientes semelhantes também podem ser bons para a saúde. "

p Há pesquisas que mostram que as pessoas que relatam ter sofrido discriminação racial têm pior saúde, Levine disse, acrescentando que seu trabalho sugere que não são apenas as experiências de mau tratamento que estão ligadas à saúde das pessoas de cor, mas também potencialmente se a diversidade é valorizada e explicitamente reconhecida em seus ambientes.

p Levine e seus co-autores analisaram vários resultados de biomarcadores - inflamação, resistência à insulina e síndrome metabólica - que pesquisas anteriores relacionaram prospectivamente ao desenvolvimento de doenças cardiovasculares mais tarde na vida. A doença cardiovascular é uma das principais causas de incapacidade e morte nos EUA, e há disparidades raciais em sua prevalência e taxas de mortalidade.

p “No nosso trabalho, não é apenas que os alunos negros estão sendo discriminados, "Levine disse." Na verdade, controlamos estatisticamente as experiências auto-relatadas de discriminação dos alunos. "

p Daqui para frente, os pesquisadores gostariam de entender mais sobre o que está acontecendo nas escolas que enfatizam a diversidade que os torna ambientes mais saudáveis ​​para os alunos negros. Eles estabeleceram que esses são ambientes onde os alunos negros são mais bem-sucedidos academicamente e disciplinados com menos severidade.

p Levine acha que "essas escolas também podem ter mais professores de cor, têm as perspectivas das pessoas de cor representadas no currículo em maior grau, ou ter professores que tratam os alunos negros de uma forma mais positiva, forma solidária e inclusiva. "

p "Essas descobertas são inovadoras ao sugerir que um clima escolar positivo em torno da diversidade pode promover uma melhor saúde cardiovascular entre os alunos negros, "disse Greg Miller, autor sênior do estudo, professor de psicologia no Weinberg College of Arts and Sciences em Northwestern e membro do corpo docente do Institute for Policy Research da Universidade. "Eles precisam ser replicados, claro, mas se eles são, pode haver implicações para a montagem de intervenções preventivas no contexto escolar em torno da diversidade e inclusão e o estudo de como esses esforços afetam o estilo de vida e a fisiologia das crianças. "

p "Estudantes negros mostram vantagens para a saúde quando frequentam escolas que enfatizam o valor da diversidade" será publicado na próxima semana em Proceedings of the National Academy of Sciences .