p As crianças criadas por pais religiosos têm melhor desenvolvimento social e psicológico do que aquelas criadas em lares não religiosos? Em um novo estudo, pesquisadores descobriram que a religião pode ser uma bênção mista para as crianças à medida que envelhecem. p John Bartkowski, professor de sociologia da Universidade do Texas em San Antonio (UTSA), Xiaohe Xu, professor de sociologia da UTSA e catedrático do Departamento de Sociologia, e Stephen Bartkowski, do Escritório de Pesquisa Institucional e Serviços de Eficácia do Alamo Colleges District, publicou recentemente um artigo chamado, "Bênção mista:os efeitos benéficos e prejudiciais da religião no desenvolvimento infantil entre alunos da terceira série" no jornal Religiões .

p A equipe analisou dados do Early Childhood Longitudinal Study (ECLS) -Kindergarten Cohort para completar o estudo. Eles examinaram os efeitos da frequência religiosa dos pais e como o ambiente religioso na casa (frequência de discussões religiosas entre pais e filhos e conflitos conjugais sobre religião) influenciou uma amostra nacionalmente representativa de alunos da terceira série. Eles revisaram o ajuste psicológico das crianças, habilidades interpessoais, comportamentos problemáticos, e desempenho em testes padronizados (leitura, matemática, e ciência).

p Eles descobriram que o ajuste psicológico e a competência social dos alunos da terceira série estavam positivamente correlacionados com vários fatores religiosos. Contudo, desempenho dos alunos na leitura, matemática, e os testes científicos foram negativamente associados a várias formas de religiosidade dos pais.

p Os resultados sugerem que a religiosidade dos pais é uma bênção mista que produz ganhos significativos no desenvolvimento psicológico social entre os alunos da terceira série, ao mesmo tempo que prejudica o desempenho acadêmico. particularmente em matemática e ciências.

p "A religião enfatiza códigos morais projetados para incutir valores como autocontrole e competência social, "disse Bartkowski." A priorização dessas habilidades pessoais por parte dos grupos religiosos pode prejudicar o desempenho acadêmico, que geralmente é diminuído para os jovens criados em lares religiosos, quando comparados com seus pares não religiosos. "

p Esta pesquisa se baseia em um estudo anterior conduzido por Bartkowski e colegas. Publicado em 2008, esse estudo foi o primeiro a usar dados nacionais para analisar o impacto da religião no desenvolvimento infantil. Esse estudo descobriu que a religião estava associada a um melhor ajuste psicológico e competência social entre crianças em idade escolar (pré-escolares). Bartkowski também descobriu que a solidariedade religiosa entre casais e a comunicação entre pais e filhos estavam ligadas a características positivas de desenvolvimento, enquanto o conflito religioso entre os cônjuges estava ligado a resultados negativos.

p Bartkowski disse que há muitas maneiras de buscar um desenvolvimento completo, e a religião é apenas um caminho. "Se é preciso uma aldeia para criar uma criança, a religião ocupa um lugar importante nessa aldeia. Mas certamente não tem como objetivo promover trajetórias de desenvolvimento positivas para as crianças. Na verdade, a religião pode ser combinada com outros recursos da comunidade, como clubes e atividades escolares com orientação acadêmica, "concluiu.

p Bartkowski também destacou uma limitação notável em seu estudo publicado recentemente. "Alguns grupos religiosos podem equilibrar de maneira mais eficaz o desenvolvimento de habilidades leves e a excelência acadêmica do que outros. nosso conjunto de dados não pergunta sobre afiliação denominacional, então não podemos dizer se as crianças católicas, Protestante, Mórmon, Muçulmanos ou outras origens denominacionais são especialmente propensos a atingir o delicado equilíbrio entre o desenvolvimento psicológico social e a excelência acadêmica, "Bartkowski explicou.

p Ele disse que mais pesquisas são necessárias para determinar se alguns grupos religiosos são melhores em equilibrar o desenvolvimento de habilidades interpessoais e a capacidade acadêmica.

p Bartkowski disse que uma lição importante deste novo estudo é que a religião é uma influência importante, geralmente para o bem e às vezes para o mal, à medida que as crianças navegam ao longo dos anos da escola primária.