p Globalmente, 1 em 18, 000 pessoas têm albinismo. Na África Subsaariana é mais comum, com dados da Tanzânia mostrando que 1 pessoa em 2, 652 tem albinismo. De acordo com Standing Voice, uma organização não governamental internacional com sede na Tanzânia, apenas metade das crianças com albinismo concluem a escola primária e apenas 10% acessam a escola secundária. A conversa, Nontobeko Mtshali, da África, falou com a Dra. Charlotte Baker. p Que desafios enfrentam crianças em idade escolar com albinismo?

p O mito de que as crianças com albinismo morrerão jovens e que não vale a pena dedicar recursos à sua educação faz com que muitas sejam impedidas de frequentar a escola. Irmãos sem albinismo podem ser priorizados, ou podem ser feitas suposições de que crianças com albinismo não são tão capazes.

p Existem, na verdade, nenhuma deficiência cognitiva ou de aprendizagem acadêmica associada ao albinismo. Crianças com albinismo têm um desempenho tão bom quanto qualquer outro aluno da classe quando se trata de sua visão subnormal.

p O albinismo é uma condição genética rara que limita a produção do pigmento melanina na pele pelo corpo, cabelos e olhos. As crianças com albinismo enfrentam vários desafios. Um deles é a visão subnormal. Na África, outros grandes desafios incluem vulnerabilidade ao sol e crenças associadas ao albinismo.

p A deficiência visual de crianças com albinismo significa que, embora frequentem a escola, suas necessidades não são atendidas na sala de aula. Eles também costumam ter sofrido traumas graves, como estigmatização, intimidação ou negligência. Isso pode afetar sua capacidade de aprender com eficácia e desenvolver um senso positivo de identidade pessoal.

p Os professores desempenham um papel extremamente importante na vida das crianças com albinismo, pois podem ajudá-las a crescer, aprender e realizar todo o seu potencial na vida.

p Quais são as repercussões se os sistemas de educação, e sociedades, não remove as barreiras à educação para alunos com albinismo?

p A educação é o direito básico de toda criança e é essencial para o seu processo cognitivo, emocional, social, desenvolvimento cultural e físico. Fornece o conhecimento e as habilidades de que precisam para se integrar e contribuir com suas sociedades. Em um nível mais amplo da sociedade, o acesso à educação é fundamental para combater a pobreza, reduzindo a desigualdade e empoderando mulheres e grupos marginalizados.

p As crianças com albinismo enfrentam múltiplas formas de discriminação que podem levar à sua exclusão da sociedade. Atitudes em relação às pessoas com albinismo, bem como a falta de recursos, podem agravar os desafios que enfrentam no acesso à educação.

p É importante reconhecer que as barreiras que podem impedir o acesso de crianças com albinismo à educação estão ligadas a outras no domínio do transporte, cuidados de saúde e serviços sociais.

p Se as sociedades não removerem as barreiras à educação para alunos com albinismo, o potencial desses jovens se perderá.

p Mas levar as crianças com albinismo para as salas de aula é apenas o primeiro passo. É essencial que eles possam aprender assim que chegarem lá.

p O que pode ser feito?

p Os professores podem remover as barreiras físicas ao aprendizado. Por exemplo, eles podem fazer ajustes simples para acomodar as necessidades de aprendizagem individuais de cada aluno. Essas podem ser mudanças simples, como sentar uma criança de modo que ela não fique sob a luz direta do sol, permitindo que usem um chapéu dentro de casa para ajudar a proteger os olhos, permitindo que eles se movam perto do quadro e tornando as tarefas e materiais mais acessíveis.

p Os professores também podem ajudar as crianças a lidar com o fato de que suas peles são sensíveis ao sol. Por exemplo, eles podem reorganizar o horário escolar para que as atividades ao ar livre ocorram de manhã ou no final da tarde para proteger a criança da exposição desnecessária ao sol.

p Os professores também podem contribuir para promover a compreensão das crianças com albinismo. Eles podem ajudar a acabar com os xingamentos, o uso de rótulos comuns, mas desrespeitosos, e dissipar os equívocos sobre o albinismo.

p Professores e diretores também desempenham um papel importante no aumento da autoestima. Eles podem encorajar os jovens com albinismo a ter sucesso, enfatizando que eles têm o mesmo potencial que os outros. A integração efetiva de crianças com albinismo nas escolas regulares também tem o potencial de moldar atitudes para melhor.

p Como essas mensagens podem ser transmitidas?

p Uma maneira é compartilhar informações, e oferecendo conselhos. Um livreto, "Albinismo:Um Livreto Informativo para Professores na Tanzânia" tem como objetivo fazer exatamente isso, melhorando a consciência e compreensão dos professores sobre os desafios de aprendizagem enfrentados por crianças com albinismo.

p O guia explica o que é albinismo e oferece conselhos sobre como os professores podem ajudar crianças com albinismo a alcançar seu potencial. Inclui um apêndice sobre visão subnormal e modificações recomendadas na sala de aula. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.