p Quer maximizar a experiência da faculdade? Não se trata apenas de notas. Alunos de alto desempenho, conforme medido por sua média de notas (GPA), também são bons em tomar decisões para que possam aproveitar os dias de jogos da faculdade sem prejudicar seu desempenho acadêmico. Esses alunos tomam boas decisões estratégicas no uso do tempo, de acordo com uma nova pesquisa publicada recentemente na revista Psicologia Social e Ciência da Personalidade . p Pesquisas anteriores sobre desempenho acadêmico se concentraram em evitar a tentação de maximizar os resultados de desempenho. No contexto dos esportes universitários, em particular, foi demonstrado que gastar tempo em atividades relacionadas a jogos está relacionado a resultados de aprendizagem ruins. Ainda se envolvendo em atividades não acadêmicas, incluindo encontros sociais sobre esportes universitários, pode construir a identidade social, bem como melhorar a auto-estima e o bem-estar psicológico.

p Este estudo mostra que "em vez de evitar tentações como uma praga, os alunos podem fazer planos para aproveitá-los sem comprometer a busca do objetivo geral de longo prazo, "diz Lile Jia, psicólogo social da Universidade Nacional de Cingapura.

p A chave para equilibrar, sugere Jia, é ser seletivo sobre quando ceder, e fazendo planos para compensar a indulgência.

p Em sua pesquisa, Jia e colegas compararam o processo de tomada de decisão de alunos com GPA alto e alunos com GPA baixo levando a, no decorrer, e depois de um dia de jogo de basquete universitário. Em uma série de três estudos, eles compararam entre 216 e 530 alunos com GPA alto e baixo.

p As experiências representadas nos estudos incluíram assistir ao jogo na televisão, encontrar-se com amigos ou ir a um jogo.

p Os alunos com GPA alto nos estudos fizeram escolhas para equilibrar seu tempo de estudo em torno de dias de jogos e atividades sociais, enquanto os alunos com baixo GPA não demonstraram tal equilíbrio estratégico. Ao fazer uma escolha de "indulgência estratégica", os alunos com GPA alto relataram mais prazer quando se envolveram em atividades relacionadas ao jogo, já que planejaram outras ocasiões para estudar e permaneceram focados em seus objetivos acadêmicos de longo prazo.

p As pessoas que não são boas em fazer essas escolhas de "indulgência estratégica" podem aprender esses hábitos?

p "É possível, "diz Jia. Ele diz que mais estudos são necessários para ver como outras pessoas podem melhorar seu envolvimento em atividades não acadêmicas, como esportes universitários, de uma forma" inteligente "e serem melhores tomadores de decisão em busca de metas de longo prazo.