p Com uma diversidade crescente na população de imigrantes latinos nos Estados Unidos, aprender espanhol em vez de apenas inglês está se tornando um fator importante para alguns na assimilação e mobilidade social ascendente, de acordo com um estudo realizado por um pesquisador da Universidade de Kansas. p "Os latinos vêm de diferentes origens, não apenas um grande grupo, "disse Andrea Gómez Cervantes, candidato ao doutorado em sociologia da KU. "Aqueles com origens indígenas podem falar muitas línguas diferentes, como Mixteco, Chuj ou Tlapaneco, e não necessariamente espanhol. "

p Como mais imigrantes latinos indígenas de comunidades que foram historicamente marginalizadas de serviços e instituições sociais, incluindo educação, no México e na Guatemala, chegam a comunidades latinas estabelecidas há muito tempo nos Estados Unidos, muitos aprendem espanhol.

p Latinos de origem indígena aprendem espanhol por meio da interação com latinos de língua espanhola em seus bairros e no trabalho, Disse Gómez Cervantes. Aprender espanhol ajuda os latinos indígenas à medida que se integram às suas comunidades, aprender sobre oportunidades de trabalho e obter informações importantes sobre como navegar nas instituições sociais dos EUA. Em contraste, é provável que latinos não indígenas aprendam inglês depois de chegar aos Estados Unidos, ela disse.

p Gómez Cervantes apresentará suas descobertas em 13 de agosto na reunião anual da American Sociological Association, na Filadélfia.

p Ela conduziu entrevistas com mais de 60 membros indígenas e não indígenas imigrantes latinos de famílias de status misto, e ela se envolveu em 18 meses de observações etnográficas participantes com imigrantes latinos no Kansas.

p "Com grupos indígenas que migraram para o Kansas, muitos deles realmente aprendem espanhol em suas comunidades aqui e não necessariamente em seu país de origem, Gómez Cervantes disse. "Ser capaz de falar espanhol torna-se muito importante porque agora chegamos a um momento em que houve um crescimento da população hispânica ao longo do tempo."

p Muitas pessoas bilíngues em comunidades latinas tendem a servir como guardiões de recursos e informações sobre empregos e serviços sociais, ela disse. Para grupos indígenas, se eles podem aprender espanhol, eles também podem obter acesso, embora seja provavelmente mais difícil do que aqueles que aprendem inglês.

p "Suas experiências são muito diferentes das dos latinos não indígenas, então precisamos entender o porquê disso, "Gómez Cervantes disse." Por causa do contexto social que torna mais difícil para os latinos de origem indígena acessar esses recursos e também incorporá-los à maneira que os latinos não indígenas podem fazer. "

p A barreira pode se tornar aparente em ambientes mais sérios, como processos judiciais ou questões legais em que os imigrantes procuram asilo, porque esses processos podem ser muito mais difíceis para quem não fala inglês ou espanhol, idiomas onde há intérpretes disponíveis.

p Outro ponto de divisão entre os imigrantes latinos indígenas e não indígenas é que aqueles capazes de aprender a língua inglesa provavelmente trabalharam em lugares onde a maioria de seus colegas de trabalho também falava inglês. E também tiveram acesso a aulas formais de inglês. Enquanto aqueles que estavam aprendendo espanhol pela primeira vez, trabalhavam com colegas de trabalho que falavam espanhol e tinham acesso limitado e poucas oportunidades de participar de aulas de inglês. Assim, os ambientes de trabalho e os recursos disponíveis também abrem diferentes oportunidades de aprendizagem de línguas para latinos indígenas e não indígenas.

p Os resultados mostram a crescente diversidade dentro da população latina e abordam as implicações para as comunidades que visam fornecer aulas de aprendizagem de línguas para grupos de imigrantes. A pesquisa também pode ajudar aqueles que procuram ajudar grupos indígenas a preservar suas línguas nativas ou aqueles que desenvolvem políticas que poderiam ajudar os imigrantes a se integrarem em suas comunidades nos Estados Unidos, ela disse.

p "Isso mostra que, para estados que têm leis exclusivamente em inglês, "Gómez Cervantes disse, "que não é necessariamente tão útil quanto dar aos imigrantes oportunidades de usar suas próprias línguas para abraçar diferentes línguas e diferentes culturas."