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    Com a mudança dos dados demográficos, mais socialização racial / étnica necessária para jovens brancos

    A professora assistente Aerika Brittian Loyd, da Universidade de Illinois em Chicago, foi a autora principal do artigo, “Socialização racial / étnica para jovens brancos:o que sabemos e direções futuras.” Crédito:Universidade de Illinois em Chicago

    Embora ensinar e falar sobre raça e etnia com crianças e adultos seja especialmente importante em sociedades com diversidade racial, este processo conhecido como "socialização racial / étnica" pode levar a tensões para os jovens brancos à medida que as comunidades se tornam mais diversificadas, de acordo com um artigo de pesquisa publicado no Journal of Applied Developmental Psychology .

    Aerika Brittian Loyd, professora assistente da Universidade de Illinois em Chicago, que está no departamento de psicologia educacional, atuou como o autor principal do artigo, "Socialização racial / étnica para jovens brancos:o que sabemos e direções futuras." O artigo é parte de uma futura edição especial no Journal of Applied Developmental Psychology intitulado "Onde a diversidade encontra a inclusão:Perspectivas de desenvolvimento aplicadas".

    "Existem mensagens implícitas e explícitas sobre raça e etnia em todos os lugares, incluindo nas casas, escolas, bairros, e a mídia, "disse Loyd." É especialmente importante para os adultos conversar com os jovens sobre raça, dado o clima social atual, e precisamos entender como as pessoas entendem a diversidade em seu mundo. "

    Loyd, que atua na Faculdade de Educação da UIC, e co-autora Sarah Gaither da Duke University, discutir o fato de que, apesar da importância da socialização racial / étnica, também conhecido como RES, como esse processo se desdobra na vida dos jovens brancos não foi amplamente analisado.

    "Em comparação com as pessoas de cor, pessoas brancas normalmente não precisam lidar com as questões raciais da mesma posição de como funcionar na sociedade, "eles escrevem." As investigações sobre o RES perderam uma oportunidade importante de avaliar empiricamente quando e como o RES promove a inclusão social entre os jovens brancos. "

    Em seu jornal, os autores descrevem os resultados de pesquisas anteriores sobre FER para jovens brancos desde a primeira infância até a idade adulta. O que eles descobriram é que o preconceito implícito é resistente à mudança, enquanto uma abordagem preventiva - socialização e aprendizagem precoce - é mais eficaz do que simplesmente tentar desaprender o preconceito profundamente arraigado.

    Eles argumentam que, embora historicamente frequentasse a faculdade e ingressasse no mercado de trabalho, muitas vezes seria a primeira exposição que muitos brancos tinham a grupos racialmente diversos, as projeções populacionais atuais sinalizam uma grande mudança demográfica nos próximos 50 anos, de acordo com Loyd e Gaither. Asiático americano, Populações latinas e mestiças representam os subgrupos raciais e étnicos de crescimento mais rápido e devem resultar em mais nascimentos de não brancos do que de brancos pela primeira vez na história dos Estados Unidos, de acordo com os números do U.S. Census Bureau.

    "Essas transições sociais provavelmente terão impacto sobre como os indivíduos brancos discutem questões raciais / étnicas e se situam em vários contextos sociais, "eles escrevem." No clima político atual, pesquisadores observaram que alguns brancos que pensam em se tornar uma minoria numérica ficam mais irritados com as pessoas de cor, exibem tendências raciais aumentadas, e demonstrar mais simpatia por seu 'grupo interno' branco. "

    Entre suas descobertas, os autores escrevem que falar diretamente sobre questões raciais / étnicas pode faltar na maioria dos ambientes domésticos e escolares de famílias brancas. Eles também escrevem que as crianças formam crenças e atitudes sobre diferenças raciais / étnicas, independentemente de os adultos decidirem se envolver em discussões sobre elas; e que as interações sociais podem ter efeitos positivos e negativos sobre como as crianças brancas percebem raça e etnia. Finalmente, eles dizem que o RES deve desempenhar um papel mais proeminente no desenvolvimento das crianças brancas.

    "Sem explorar como os jovens brancos são socializados sobre raça e etnia e como essa socialização influencia a forma como eles abordam as interações entre grupos e formam atitudes raciais / étnicas, nosso entendimento atual sobre as relações raciais permanecerá desequilibrado, "de acordo com os autores.


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