p Título IX - a lei de direitos civis dos EUA aprovada em 1972 que proíbe a discriminação sexual em programas de educação financiados pelo governo federal - foi amplamente reconhecido como um passo crucial para a igualdade de gênero na América. Um novo estudo de Yale rastreia a mudança no uso do Título IX ao longo do tempo em resposta às disparidades de gênero percebidas, e pela primeira vez, analisa sistematicamente como a lei foi mobilizada no nível federal por meio de queixas apresentadas contra faculdades e universidades sem fins lucrativos de quatro anos. p Publicado no jornal Problemas sociais , o estudo baseou-se em um novo conjunto de dados que foi construído usando informações adquiridas por meio da Lei de Liberdade de Informação. Os dados incluem todas as reclamações pós-secundárias do Título IX resolvidas e arquivadas no Escritório de Direitos Civis do Departamento de Educação (OCR) contra escolas supostamente não conformes de 1994 a 2014.

p “Desde o Departamento de Saúde, Educação, e o Bem-estar definiram os requisitos de conformidade do Título IX para o atletismo intercolegial em 1975, esta lei está em constante debate, o que necessariamente afeta como pode ser mobilizado, "diz Celene Reynolds, estudante de pós-graduação no Departamento de Sociologia e autora do artigo.

p "O Título IX tem estado na vanguarda dos debates nacionais em parte porque houve um esforço para especificar e esclarecer ainda mais seus requisitos sob o presidente Barack Obama, bem como um movimento social crescente em torno da agressão sexual no campus. Agora estamos no meio de outro momento de mudança sob Betsy DeVos, [o secretário de educação dos EUA nomeado pelo presidente Donald Trump], "diz Reynolds.

p "Este estudo é importante para o futuro do Título IX porque há um esforço contínuo para mudar a forma como colocamos a lei em ação - com a retirada de DeVos da orientação da era Obama - mas não sabemos realmente como ela foi usada , " ela diz.

p Reynolds rastreou o uso do Título IX desde 1994 e descobriu que o Título IX foi mobilizado em resposta a diferentes questões ao longo do tempo. Ela também descobriu que as reclamações do Título IX aumentaram substancialmente nos últimos 15 anos. "Reclamações citando discriminação em acadêmicos foram o tipo mais comum em quase todos os últimos 20 anos, enquanto as queixas de atletismo foram as menos comumente registradas. Reclamações alegando que as escolas violaram a lei por lidar mal com o assédio sexual começaram a aumentar em 2006, disparando em 2009, e quase igualando os registros atléticos e acadêmicos em 2014, "diz Reynolds.

p De acordo com Reynolds, esta nova pesquisa preenche uma lacuna importante na literatura sociológica e ilumina uma transformação social urgente que afeta a vida no campus em toda a América. "Este estudo mostra como uma ferramenta legal poderosa é empregada em resposta à desigualdade de gênero percebida no ensino superior e ilustra os tipos específicos de disparidades que provocam a mobilização legal.

p A mobilização do Título IX é institucionalmente desigual em relação à matrícula de alunos, com os resultados do estudo mostrando que mais queixas são apresentadas contra escolas privadas que são altamente seletivas, "diz Reynolds.

p "Este artigo tem implicações políticas significativas, na medida em que mostra que certos tipos de escolas tendem a enfrentar um maior número de tipos específicos de reclamações. A análise sugere que o problema da discriminação sexual no ensino superior pode parecer diferente em diferentes ambientes institucionais, "diz Reynolds." É importante que os esforços de cima para baixo para modificar o Título IX permitam às escolas alguma autonomia para implementar a lei de maneiras que abordem as idiossincrasias das culturas institucionais locais. "

p Reynolds diz que o documento também mostra como essa ferramenta legal é importante para aqueles que sofrem discriminação. “Mais pessoas estão recorrendo ao Título IX e ao processo de reclamação de OCR como ferramentas para lidar com a discriminação sexual na educação. É importante que este seja um processo viável e justo”.