p Por que existem grandes disparidades de gênero em certos campos, mas não em outros? A pesquisa sugere que muitos fatores perpetuam as disparidades de gênero, incluindo preconceitos implícitos e explícitos, uma falta de modelos de papéis e mentoria de qualidade - e amplos estereótipos sobre os papéis de gênero. p Pesquisadores financiados pela NSF estão investigando como as crenças sobre o que é necessário para ter sucesso nos campos científicos podem direcionar as trajetórias de carreira. Essas "crenças específicas do campo" podem desempenhar um papel importante em fazer as mulheres se sentirem bem-vindas ou excluídas.

p "Se quisermos um mundo onde mulheres talentosas não sejam desnecessariamente desencorajadas de seguir muitas carreiras de prestígio e recompensas, precisamos pensar com mais cuidado sobre as mensagens de carreira que enviamos para mulheres e meninas, "disse Andrei Cimpian, professor de psicologia na New York University.

p Disparidades entre campos

p Da física e matemática à filosofia, persiste em certos campos a percepção de que o sucesso requer ser um "gênio nato". Essa percepção é menos comum em outros campos, como biologia e medicina, onde trabalho árduo e perseverança são vistos como a chave para o sucesso. A ênfase na genialidade em certos campos provavelmente representa um obstáculo para o avanço na carreira das mulheres. Isto é porque, na sociedade, um estereótipo de gênero associa "brilho" e "gênio" aos homens.

p Para um estudo de 2015 publicado na revista Ciência , Cimpian e Sarah-Jane Leslie, professor de filosofia na Universidade de Princeton, liderou uma equipe que pesquisou quase 2, 000 professores, estudantes e pós-doutorandos de 30 áreas acadêmicas. Eles descobriram que os campos em que o brilho ou a inteligência bruta são considerados essenciais para o sucesso são os mesmos campos em que as mulheres têm a menor participação.

p "Descobrimos que campos acadêmicos que enfatizam a necessidade de brilho bruto eram mais propensos a endossar a alegação de que as mulheres são menos adequadas do que os homens para serem os melhores acadêmicos na área, e que esses campos são menos acolhedores para as mulheres, "diz Cimpian.

p Os estereótipos se desenvolvem cedo, afetar trajetórias de carreira

p Em um segundo estudo publicado em Ciência em 2017, Leslie, Cimpian e Lin Bian, um pesquisador de pós-doutorado na Universidade de Stanford, explorou o desenvolvimento de estereótipos relacionados ao brilho em crianças pequenas. Eles descobriram que aos 6 anos de idade, as meninas já eram menos propensas do que os meninos a associar ser "realmente, muito inteligente "com seu próprio gênero, e eles eram mais propensos a evitar atividades que foram descritas como destinadas a pessoas que "realmente, realmente esperto."

p Em seu último estudo, publicado no Journal of Experimental Social Psychology , Leslie, Cimpian e Bian juntaram-se a Mary Murphy, professor de psicologia na Universidade de Indiana, para avaliar se as mensagens sobre o brilho afetam de forma diferenciada o interesse das mulheres em determinados campos.

p Em uma série de seis experimentos, os pesquisadores descobriram que as mulheres estavam menos interessadas em campos, carreiras e outras oportunidades quando suas descrições se concentram na importância do talento inato, em comparação com descrições focadas na dedicação e persistência.

p Os pesquisadores também fizeram perguntas sobre os papéis desempenhados pelo pertencimento - a sensação de estar confortável ou aceito em um ambiente - e ansiedade quando se trata de interesse em determinados campos e oportunidades. Suas descobertas sugerem que as mulheres muitas vezes esperam sentir-se ansiosas sobre como os outros as perceberão, e também sentem que não pertencem a grupos onde as oportunidades são enquadradas em termos de brilho.

p "Muitas pessoas gravitam em torno de campos onde sentem que se encaixarão, onde eles acreditam que suas habilidades e talentos serão apreciados, "Cimpian disse." Minha preocupação é que muitas mulheres talentosas estão procurando outro lugar porque não acreditam que se encaixariam com outras em campos que reverenciam o brilho. "

p Enquanto os pesquisadores se concentraram nas disparidades de gênero, as crenças específicas do campo também podem desempenhar um papel nas disparidades raciais dentro dos campos acadêmicos. Muitas minorias sub-representadas são alvo de estereótipos negativos sobre suas habilidades intelectuais, como mostrado em décadas de pesquisa em psicologia social.

p "Esta pesquisa nos dá uma compreensão mais completa de por que as disparidades em certos campos são tão difíceis de superar. Pesquisas como esta têm o potencial de nos ajudar a projetar melhores programas em escolas e organizações, programas que podem aumentar o envolvimento de grupos sub-representados em STEM e, em última análise, melhorar nossas capacidades nacionais de STEM, "disse David Moore, Diretor do programa de Ciências do Desenvolvimento no NSF's Social, Comportamental, e Diretoria de Ciências Econômicas.