p Mais de um terço dos latinos entrevistados em um estudo recente acreditam que a educação científica pode ter um impacto negativo na fé religiosa de seus filhos, de acordo com uma nova pesquisa de sociólogos da Rice University. p O estudo examinou a relação entre STEM (ciência, tecnologia, engenharia e matemática) educação e fé religiosa da perspectiva de negros e latinos, dois grupos que estão entre os mais religiosos dos autores do estudo dos EUA Daniel Bolger, um Rice Ph.D. aluna, e Elaine Howard Ecklund, diretor fundador do Programa de Religião e Vida Pública e da Cátedra Herbert S. Autrey em Ciências Sociais, conduziram o estudo para investigar que impacto os pais acham que a educação científica terá na fé de seus filhos.

p "Apesar dos ganhos notáveis ​​nos últimos 50 anos, negros e latinos continuam menos propensos do que brancos e a maioria dos grupos de asiáticos a seguir carreiras em STEM, "Bolger disse." No entanto, pesquisas anteriores também sugerem que as igrejas ajudam a promover resultados educacionais positivos. Estávamos muito interessados ​​em examinar a conexão entre a educação científica e a fé para indivíduos que frequentam igrejas negras e latinas para ver se poderíamos entender mais sobre por que essas disparidades na busca por carreiras em STEM persistem. "

p As principais conclusões do estudo incluem:

• Quarenta e três por cento dos latinos entrevistados acreditam que a educação científica pode ter um efeito negativo na fé religiosa de uma criança, em comparação com apenas 8% dos afro-americanos.
• Dezenove por cento dos afro-americanos entrevistados acreditam que a educação científica pode ter um efeito positivo na fé religiosa de uma criança, em comparação com 14% dos entrevistados latinos.
• Mais da metade (54 por cento) dos afro-americanos entrevistados disseram que o efeito da educação científica na fé religiosa de uma criança depende da influência da família e da comunidade religiosa, em comparação com apenas 21% dos latinos.
• Dezenove por cento dos afro-americanos entrevistados disseram que não estavam preocupados com o fato de a educação afetar a fé de seus filhos de alguma forma, em comparação com 21% dos latinos.

p Ecklund, o investigador principal do estudo, disse que embora os resultados das entrevistas não sejam representativos de toda a população, eles revelam relações importantes que devem ser estudadas mais profundamente em estudos maiores que são mais representativos.

p "Eles também dão início a um movimento importante para levar a sério as opiniões dos fiéis negros e latinos nos debates sobre religião e ciência, "Ecklund disse.

p Bolger e Ecklund esperam que a pesquisa ajude a mover as discussões sobre religião e educação científica além dos debates sobre currículo, para explorar como as percepções de preconceito podem moldar as aspirações educacionais de estudantes religiosos em comunidades negras e latinas.

p Os pesquisadores realizaram entrevistas qualitativas com 40 participantes do estudo (14 latinos e 26 afro-americanos) de quatro congregações religiosas em duas áreas urbanas. Essas pessoas foram selecionadas a partir de um estudo mais amplo de Entendimentos Religiosos da Ciência, que incluiu uma pesquisa com mais de 10, 000 pessoas e entrevistas em profundidade com 319 participantes. O estudo se concentrou em como as pessoas religiosas e não religiosas percebem a ciência.