Professor Daniel Pimentel (à direita) trabalha com aluno usando um headset VR. Crédito:Universidade de Oregon Ver é crer. Mas, de acordo com uma nova pesquisa em realidade virtual da Universidade de Oregon, a observação pode não ser suficiente para ativar as pessoas nas questões ambientais. O envolvimento é fundamental.
Em comparação com o vídeo tradicional, as histórias ambientais contadas através de tecnologias de metaverso, incluindo realidade virtual e vídeo de 360 graus, podem motivar melhor as pessoas a agir em relação às ameaças ambientais.
Conforme descrito em um artigo publicado em 8 de janeiro na revista Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking , o metaverso não apenas oferece uma experiência visual fantástica, mas também interativa que pode fazer com que ameaças aparentemente distantes, como as mudanças climáticas ou a acidificação dos oceanos, pareçam próximas e pessoalmente relevantes.
“A magia da RV não é apenas transportar você para algum lugar, mas também usar a interatividade de forma significativa para reduzir a distância psicológica e aumentar a imersão”, disse Daniel Pimentel, professor assistente de psicologia imersiva de mídia na Escola de Jornalismo e Comunicação da UO.
"Esse é um dos maiores mecanismos de narrativa ambiental no qual não estamos realmente nos concentrando, mas deveria estar. Não é apenas suficiente colocar as pessoas em ambientes digitais; temos que garantir que, quando estiverem lá, possam se envolver com o história."
Os comunicadores ambientais podem utilizar tecnologias do metaverso para contar histórias interativas que ajudam a mudar as atitudes e percepções das pessoas sobre questões ambientais, disse Pimentel, codiretor do Oregon Reality Lab da UO em Portland.
Na sua investigação mais recente, Pimentel e o seu colaborador, Sriram Kalyanaraman, da Universidade da Florida, conduziram uma série de estudos que testaram se a narração de histórias através de meios de comunicação imersivos poderia moldar as percepções de ameaça das pessoas e o envolvimento em actividades pró-ambientais.
Eles também pesquisaram as atitudes positivas ou negativas das pessoas em relação à mensagem e à narrativa.
“Se você quer mudar mentes e corações, você precisa de uma história que as pessoas gostem, certo?” Pimentel disse. “Você quer que eles aproveitem a experiência de contar histórias, caso contrário, isso não vai repercutir neles.”
Em seu primeiro experimento, os pesquisadores fizeram os participantes do estudo assistirem a um vídeo interativo de 360 graus ou a um equivalente em 2D sobre as mudanças climáticas no Alasca. Conforme revelado nos questionários de acompanhamento, os participantes que assistiram ao vídeo em 360 graus sentiram uma maior sensação de presença e proximidade das ameaças representadas do que aqueles que assistiram à projeção 2D.
“Provavelmente fiquei mais surpreso com este resultado”, disse Pimentel, “porque o vídeo VR por si só, sem sequer usar um fone de ouvido, já levava a diferenças na forma como as pessoas conceituavam as informações e pensavam nas ameaças de forma mais concreta e menos abstrata”.
Devido às capacidades imersivas da RV, os investigadores questionaram-se se as ameaças ambientais distantes poderiam parecer mais próximas de casa. Semelhante ao primeiro estudo, os participantes assistiram a um vídeo em 360 graus ou equivalente plano, mas em uma exploração subaquática destacando o branqueamento de corais.
Alguns participantes assistiram a um vídeo que dizia que o incidente ocorreu localmente na Flórida – todos os participantes eram estudantes universitários na Flórida – enquanto outros foram informados de que o incidente ocorreu distantemente na África do Sul.
As percepções dos participantes sobre uma questão local não mudaram muito, quer fosse apresentada em formato 360 graus ou 2D. Pimentel sugeriu que é difícil aproximar uma questão já local.
Mas no caso de uma ameaça distante, a interatividade adicional aumentou as atitudes dos participantes.
“Quando se trata de uma história distante, o vídeo em 360 graus realmente importa”, disse Pimentel.
Para investigar se um fone de ouvido VR poderia elevar a experiência, os pesquisadores fizeram com que alguns participantes assistissem ao vídeo do oceano em 360 graus através de um fone de ouvido. Os participantes com fone de ouvido tiveram uma forma mais naturalista de controlar seu ponto de vista, enquanto aqueles sem fone de ouvido tiveram que se mover clicando e arrastando com o mouse.
Estar totalmente imerso em áudio e visual em um grau que uma tela plana não consegue alcançar levou esses participantes a relatarem maiores intenções de ajudar o meio ambiente, disse Pimentel.
“Quanto mais você se envolve com algo, mais concreto e relevante ele se torna”, disse ele. "A mídia imersiva ajuda você a perceber as coisas como acontecendo e ocorrendo mais atualmente. Esta pesquisa é uma história de três estudos que dizem a mesma coisa:a interatividade aumenta a absorção cognitiva, o que por sua vez leva a avaliações favoráveis de uma mensagem e de como vemos as ameaças. "
Mas nem toda história ambiental precisa estar no metaverso, adverte Pimentel. Precisa ser justificado e, neste caso, é caro levar pessoas para mergulhos para aprender sobre o branqueamento de corais, disse ele.
“Trata-se menos de usar tecnologias de mídia imersivas pelo simples fato de usá-las, e sim de pensar de forma holística, significativa e profunda sobre por que você está usando essas plataformas”, disse Pimentel. “O que estamos tentando fazer com nossa pesquisa é entender quais alavancas podemos usar como contadores de histórias que levam a resultados específicos”.
