## Responsabilidade dos pesquisadores pelas histórias que solicitam e recontam

Os investigadores têm a responsabilidade de estar conscientes do poder do seu papel na formação das histórias que são contadas sobre as pessoas que estudam. Esta responsabilidade é particularmente importante nos casos em que o investigador está numa posição de poder sobre os participantes da investigação, como quando conduz pesquisas com crianças ou populações marginalizadas.

Os investigadores devem estar conscientes do potencial que os seus próprios preconceitos têm para influenciar as histórias que recolhem e recontam. Por exemplo, é mais provável que um investigador interessado em estudar os efeitos da pobreza se concentre nos aspectos negativos da pobreza, como a criminalidade e o consumo de drogas, ignorando ao mesmo tempo os aspectos positivos, como a resiliência e o apoio comunitário.

Os investigadores também devem estar conscientes do potencial da sua investigação ser utilizada de formas que não pretendiam. Por exemplo, a investigação sobre os efeitos de um novo medicamento pode ser utilizada pelas empresas farmacêuticas para comercializar o medicamento, mesmo que a investigação não tenha concluído que o medicamento era eficaz.

Para cumprir a sua responsabilidade para com as pessoas que estudam, os investigadores devem tomar as seguintes medidas:

* Esteja ciente de seus próprios preconceitos e de como eles podem influenciar sua pesquisa. Isto pode ser feito através da autorreflexão, conversando com colegas e lendo sobre as experiências de outros pesquisadores.
* Construa relacionamentos com as pessoas que você estuda. Isto irá ajudá-lo a compreender as suas perspectivas e a vê-los como indivíduos, e não como objectos de estudo.
* Seja transparente sobre seus métodos e descobertas de pesquisa. Isso ajudará a garantir que sua pesquisa seja usada de maneira ética e responsável.
* Defenda os direitos das pessoas que você estuda. Isto inclui falar abertamente contra a discriminação e a injustiça e trabalhar para garantir que as suas vozes sejam ouvidas.

Ao tomar estas medidas, os investigadores podem ajudar a garantir que as histórias que solicitam e recontam são precisas, respeitosas e utilizadas em benefício das pessoas que estudam.

Exemplos de responsabilidade dos pesquisadores pelas histórias que solicitam e recontam

Existem muitos exemplos de pesquisadores que assumiram a responsabilidade pelas histórias que solicitam e recontam. Um exemplo é o trabalho do Dr. James Orbinski, que conduziu pesquisas sobre os efeitos da guerra e da pobreza na República Democrática do Congo. Orbinski trabalhou em estreita colaboração com as pessoas que estudou e construiu relacionamentos com elas que lhe permitiram compreender suas perspectivas e experiências. Ele também defendeu os seus direitos e falou contra a injustiça e a discriminação que enfrentavam.

Outro exemplo é o trabalho do Dr. Paul Farmer, que conduziu pesquisas sobre a saúde das pessoas pobres no Haiti. Farmer trabalhou com as pessoas que estudou para desenvolver e implementar programas de saúde que atendessem às suas necessidades. Ele também defendeu os seus direitos e trabalhou para garantir que tivessem acesso a cuidados de saúde de qualidade.

Estes são apenas dois exemplos dos muitos investigadores que assumiram a responsabilidade pelas histórias que solicitam e recontam. Ao tomar estas medidas, os investigadores podem ajudar a garantir que a sua investigação é utilizada em benefício das pessoas que estudam e que as suas histórias são contadas com precisão e respeito.

Conclusão

Os investigadores têm a responsabilidade de estar conscientes do poder do seu papel na formação das histórias que são contadas sobre as pessoas que estudam. Esta responsabilidade é particularmente importante nos casos em que o investigador se encontra numa posição de poder sobre os participantes da investigação. Ao tomar medidas para estarem conscientes dos seus próprios preconceitos, construir relações com as pessoas que estudam, ser transparentes sobre os seus métodos e resultados de investigação e defender os direitos das pessoas que estudam, os investigadores podem ajudar a garantir que as histórias que solicitam e recontar são precisos, respeitosos e usados ​​para o benefício das pessoas que estudam.