Título:Desvendando a interação de línguas não nativas em conversas multilíngues:evidências de um estudo trilíngue

Introdução:
O multilinguismo, a capacidade de falar e compreender vários idiomas, está a tornar-se cada vez mais comum no mundo globalizado de hoje. Um aspecto fascinante do multilinguismo é como os indivíduos navegam entre os seus diferentes idiomas enquanto se comunicam. Este estudo tem como objetivo explorar as intrincadas interações que ocorrem entre línguas não nativas quando indivíduos multilíngues se envolvem em conversas. Através de um estudo trilíngue envolvendo três línguas, investigamos a dinâmica e os padrões de uso e mudança de linguagem, fornecendo insights sobre os processos cognitivos subjacentes à comunicação multilíngue.

Metodologia:
O estudo foi realizado com um grupo de indivíduos multilíngues e fluentes em três idiomas:inglês, espanhol e francês. Os participantes envolveram-se em conversas naturais e improvisadas em tríades, cada uma composta por indivíduos que partilhavam duas línguas comuns, mas não a terceira. As conversas foram gravadas em áudio, transcritas e codificadas usando técnicas de análise qualitativa para identificar padrões de uso e mudança de linguagem.

Descobertas:
1. Domínio e proficiência linguística:
A análise revelou que os participantes usaram predominantemente a linguagem comum aos três indivíduos na conversa. O domínio e a proficiência do idioma desempenharam um papel crucial na determinação de qual idioma era usado principalmente.

2. Padrões de troca de código:
Foram observados casos frequentes de troca de código, particularmente entre as duas línguas não nativas que os participantes partilhavam. Os padrões de troca de código foram influenciados por fatores como familiaridade com o assunto, preferências linguísticas do interlocutor e desejo de clareza.

3. Tradução e Empréstimo:
Ao discutir conceitos ou ideias para os quais os participantes não tinham vocabulário nas suas línguas não nativas, recorreram à tradução da sua língua nativa ou emprestaram palavras da outra língua não nativa.

4. Marcadores de Discurso:
Indivíduos multilíngues frequentemente usavam marcadores de discurso (por exemplo, “umm”, “bem”, “você sabe”) de sua língua nativa para gerenciar a troca de turnos e para sinalizar incerteza ou hesitação.

5. Adaptação e Acomodação Linguística:
Os participantes exibiram um elevado nível de adaptação e acomodação linguística ao comunicarem com interlocutores que partilhavam diferentes línguas não nativas. Isso envolveu ajustar a pronúncia, o vocabulário e a estrutura das frases para melhorar a compreensão mútua.

Conclusão:
O estudo trilíngue revelou dinâmicas complexas nas interações entre línguas não nativas durante conversas multilíngues. Os participantes utilizaram várias estratégias, tais como troca de código, tradução, empréstimo e marcadores de discurso, para navegar eficazmente entre os seus diferentes sistemas linguísticos. Estas descobertas lançam luz sobre os processos cognitivos e linguísticos envolvidos na gestão de múltiplas línguas e destacam a notável flexibilidade e adaptabilidade da mente multilingue. Compreender as complexidades da comunicação multilíngue pode ter implicações para o ensino de línguas, para a pesquisa sobre processamento de línguas e para a comunicação intercultural.