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    Estudo sugere que as crianças são frequentemente expostas a iscas de cliques problemáticas durante pesquisas no YouTube
    Crédito:Unsplash/CC0 Domínio Público

    Quando uma criança acessa o YouTube, o conteúdo recomendado nem sempre é adequado à idade, sugere um novo estudo.



    Os pesquisadores imitaram os comportamentos de pesquisa de crianças usando termos de pesquisa populares, como memes, Minecraft e Fortnite, e capturaram miniaturas de vídeo recomendadas no final de cada vídeo.

    Entre as 2.880 miniaturas analisadas, muitas continham iscas de cliques problemáticas, como violência ou imagens assustadoras, de acordo com uma pesquisa liderada pela Michigan Medicine no JAMA Network Open. .

    “As crianças passam uma quantidade significativa de tempo em plataformas gratuitas de compartilhamento de vídeo que incluem conteúdo gerado pelo usuário”, disse a autora principal Jenny Radesky, M.D., pediatra comportamental de desenvolvimento do Hospital Infantil C.S.

    “É importante entender que plataformas com bilhões de horas de conteúdo não conseguem realizar análises humanas de tudo o que é sugerido às crianças e usam algoritmos imperfeitos. Pais e filhos precisam estar cientes dos riscos da exposição a conteúdos inadequados e desenvolver estratégias para Evite isso."

    Algumas pesquisas sugerem que crianças de oito anos ou menos passam cerca de 65% do seu tempo online em sites de compartilhamento de vídeos, muitas delas em média uma hora por dia, diz Radesky.

    Com centenas de vídeos enviados para essas plataformas a cada minuto, a maioria dos sites de moderação de conteúdo depende de sistemas automatizados para sinalizar vídeos que violam políticas ou retratam conteúdo violento ou perigoso. Em resposta, algumas plataformas como o YouTube criaram rótulos feitos para crianças para identificar conteúdo apropriado para espectadores mais jovens.

    Mas pesquisas recentes sugerem que muitas crianças procuram vídeos que não se enquadram nas categorias “adequadas para crianças”, procurando influenciadores, videogames ou vídeos engraçados.

    Entre as miniaturas obtidas nas pesquisas, mais de metade foram identificadas como incluindo mensagens “chocantes, dramáticas ou ultrajantes”, sugere o estudo. Um pouco menos de um terço incluía violência, perigo e pegadinhas, enquanto 29% incluíam imagens “assustadoras, bizarras e perturbadoras”.

    Os pesquisadores sinalizaram outras sugestões de conteúdo para "volume visual" ou uso de designs que capturam a atenção, bem como drama e intriga fabricados e representações de itens de luxo rebuscados, como carros, joias e casas. Uma percentagem menor de sugestões automatizadas incluía estereótipos de género.

    “Essas descobertas contribuem para o crescimento da pesquisa sobre como os designs digitais visam capturar e manter a atenção dos usuários”, disse Radesky. “Precisamos de mais pesquisas sobre as interações das crianças com essas plataformas para orientar melhores políticas que as protejam de experiências negativas na mídia”.



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