Um artigo nas Revisões Sistemáticas do Campbell revela que há surpreendentemente poucos estudos de alta qualidade que examinaram os efeitos da redução da proporção adulto/criança e tamanhos de grupos em fatores como ajuste psicossocial de crianças pequenas, desenvolvimento e bem-estar na educação e cuidados da primeira infância.
A revisão analisou evidências de 12 estudos, dois dos quais eram ensaios clínicos randomizados, representando oito populações diferentes.

Embora os investigadores tenham notado que não é possível tirar conclusões definitivas, os resultados sugerem provisoriamente que menos crianças por adulto e tamanhos de grupos menores podem aumentar a qualidade do processo – definido como interações adulto/criança e criança/criança mais positivas, menos interferência adulta coercitiva e controladora, e comportamento infantil menos agressivo e mais pró-social.

"As descobertas da presente revisão podem ser vistas como um testemunho da necessidade urgente de pesquisas mais contemporâneas de alta qualidade explorando os efeitos das mudanças na proporção adulto/criança e no tamanho do grupo na EAPI nas medidas de qualidade do processo e resultados da criança", disse o autor correspondente. Nina Thorup Dalgaard, Ph.D., do Vive, o Centro Dinamarquês de Pesquisa em Ciências Sociais. "Apesar do fato de que a maioria das partes interessadas concorda que a proporção adulto/criança e o tamanho do grupo são parâmetros importantes, é surpreendente que os estudos sobre os efeitos da mudança tenham em média 30 anos."