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    Os pais continuam preocupados com a segurança da instrução pessoal

    Crédito:Unsplash / CC0 Public Domain

    Permanece uma lacuna entre os pais brancos e os pais negros e hispânicos em suas preferências por educação presencial, mas diminuiu desde maio. A pesquisa RAND Corporation, financiado pela Fundação Rockefeller, detalha as respostas dos pais em relação à hesitação escolar e preferências para práticas de segurança COVID-19 em escolas dos EUA no outono de 2021.

    A RAND respondeu à pesquisa de 16 a 29 de julho, pois a variante delta aumentou muito o número nacional de casos COVID-19. É um seguimento de uma pesquisa RAND semelhante realizada em maio.

    A parcela de pais que planejam mandar seus filhos pessoalmente à escola neste outono subiu de 84% em maio para 89% em julho. No entanto, embora 94% dos pais brancos planejassem mandar seus filhos de volta à escola pessoalmente a partir de julho, apenas 82% dos pais negros e 83% dos hispânicos planejavam fazer o mesmo.

    "Para se sentir seguro mandando seus filhos para a escola pessoalmente, a maioria dos pais, especialmente aqueles que ainda não têm certeza sobre a escola presencial, querem ventilação na sala de aula, professores a serem vacinados, e distanciamento social nas escolas, naquela ordem, "disse Heather Schwartz, co-autor do relatório e diretor do programa de sistemas educacionais do pré-escolar aos 12 anos da RAND, uma organização de pesquisa sem fins lucrativos. "Os diretores das escolas são a fonte em que o maior número de pais confia para obter informações sobre as práticas de segurança na escola."

    Outras descobertas importantes:

    • Os pais cujos filhos tinham menos de 12 anos (e, portanto, muito jovens para serem vacinados contra o COVID-19) tinham a mesma probabilidade de planejá-los pessoalmente para a escola, assim como os pais com filhos maiores de 12 anos.
    • Os problemas de saúde relacionados ao COVID-19 continuaram sendo os principais motivos para os pais não mandarem seus filhos para a escola pessoalmente neste outono, mais do que acadêmicos, discriminação racial, intimidação ou preocupações com escolas que ensinam teoria crítica da raça. Dois terços ou mais de preto, Os pais hispânicos e asiáticos precisavam de cada uma das seguintes práticas para se sentirem seguros ao mandar seus filhos pessoalmente para a escola:ventilação nas salas de aula; professores vacinados; distanciamento social; mascaramento obrigatório; e testes COVID-19 regulares. Poucos pais brancos precisavam dessas práticas para se sentirem seguros. Os pais que não tinham certeza sobre como enviar seus filhos para a escola pessoalmente queriam especialmente essas práticas de segurança, e mais.
    • A pesquisa revelou que 61% dos pais desejam saber mais sobre quais medidas de segurança COVID-19 a escola de seus filhos está adotando para o outono. Apenas 27% disseram que já sabiam em detalhes quais medidas de segurança específicas COVID-19 a escola de seus filhos vai adotar. Sessenta e um por cento selecionaram um funcionário da escola - mais comumente o diretor - como a fonte mais confiável sobre medidas de segurança escolar.
    • A pesquisa descobriu que 51% dos pais apoiam voluntariamente, testes semanais gratuitos de COVID-19 na escola, que foi semelhante ao percentual de maio; 75% apoiaram o teste de COVID-19 se seus filhos apresentassem sintomas de COVID-19. O motivo mais comum para os pais não apoiarem o teste COVID-19 nas escolas era a preocupação de que o teste era fisicamente desconfortável para as crianças.
    • A pesquisa descobriu que 57% dos pais planejavam vacinar seus filhos contra COVID-19 em julho de 2021; 79% dos pais vacinados planejaram fazê-lo, em comparação com 10% dos pais não vacinados.

    A pesquisa foi elaborada em parte por membros da State &Territory Alliance for Testing (STAT), que expressaram a necessidade de dados concretos sobre os sentimentos atuais dos pais em relação à aprendizagem pessoal. O financiamento da Fundação Rockefeller para o relatório é parte de seus esforços para fornecer a educadores e formuladores de políticas as ferramentas para ajudar a facilitar a reabertura de escolas.


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